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Zwei- und Mehrsprachigkeitsforschung. Betrachtung von sechs deutschen und französischen Artikeln zur Bilingualität


Dossier / Travail, 2011

15 Pages, Note: 1,3

Anonym (Auteur)


Extrait


INHALTSVERZEICHNIS

I Einleitung

II Präsentation
1. Sprachstandserhebung
1.1 Zusammenfassung: Sprachstandserhebung für Kindergartenkinder und Schulanfänger/innen – Ergebnisse einer Expertise
1.2 Zusammenfassung: Rezension
1.3 Vergleich
1.4 Kommentar
2. Gehirnforschung
2.1 Zusammenfassung: Frühes Fremdsprachlernen lohnt sich – Neurobiologische Forschungen zur Mehrsprachigkeit
2.2 Zusammenfassung: Der Wechsel der Sprachen im Gehirn – Neue Einblicke in das „code-switching“ mittels funktioneller Kernspintomographie::
2.3 Vergleich
2.4 Kommentar
3. Les enjeux du bilinguisme et les repré sentations
3.1 Résumé : Le 'scandale du bilinguisme
3.2 Résumé : Enjeux sociaux du bilinguisme à l’école
3. 3 Comparaison
3. 4 Commentaire

III Schlusswort

IV Bibliographie

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
Zwei- und Mehrsprachigkeitsforschung. Betrachtung von sechs deutschen und französischen Artikeln zur Bilingualität
Université
University of Strasbourg
Note
1,3
Auteur
Année
2011
Pages
15
N° de catalogue
V377220
ISBN (ebook)
9783668547926
ISBN (Livre)
9783668547933
Taille d'un fichier
414 KB
Langue
allemand
Mots clés
zwei- und mehrsprachigen Forschung, Gehirnforschung Mehrsprachigkeit, Mehrsprachigkeit, 2.1 Frühes Fremdsprachlernen, Sprachstandserhebungen, code-switching, Enjeux sociaux du bilinguisme à l’école
Citation du texte
Anonym (Auteur), 2011, Zwei- und Mehrsprachigkeitsforschung. Betrachtung von sechs deutschen und französischen Artikeln zur Bilingualität, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377220

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