Viele mögliche Prädiktoren berufsrelevanter Kompetenzen und Fähigkeiten, unter ihnen multikulturelle Sozialisationen, sind bislang wenig erforscht. Daher untersucht die vorliegende Studie an 1059 Befragten, von denen insgesamt n = 595 komplette Datensätze lieferten, inwieweit Angaben zu Demografie, Lebenssituation und multikulturelle Sozialisationen, eine Vorhersagekraft für berufsrelevanten Kompetenzen, wie soziale Kompetenz, Leistungsmotivation und interkulturelle Kompetenz leisten. Zugrunde liegt eine nicht-experimentelle Fragebogenuntersuchung (exploratives Design) mit selbstentwickelten Items sowie standardisierten Messinstrumenten (ISK-K nach Kanning, LMI-K nach Schuler, Prochaska & Frintrup, MPQ nach van der Zee & van Oudenhoven).
Die Studie bietet sowohl eine Grundlage für weitergehende Forschung zu Prädiktoren berufsrelevanter Kompetenzen (Kriterium), als auch praktische Erkenntnisse im Hinblick auf multikulturelle Differenzen für Organisations- und Personalentwicklung, Personalauswahl sowie für das Human Resources Management allgemein.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Forschungsmotivation und erste Komplikationen
- 3. Theorie
- 3.1 Kultur und Unternehmenskulturen
- 3.2 Multikulturalität als Herausforderung für das HR-Management
- 3.3 Multikulturelle Sozialisationen und Interkulturelle Kompetenz
- 3.4 Erwartungen an die Studie und Ableitungen
- 4. Hypothesen im Überblick
- 5. Methoden
- 5.1 Studiendesign und Procedere
- 5.2 Stichprobenbeschreibung
- 5.3 Psychometrische Messinstrumente
- 5.3.1 Inventar sozialer Kompetenzen (ISK)
- 5.3.2 Leistungsmotivationsinventar (LMI)
- 5.3.3 Multicultural Personality Questionnaire (MPQ)
- 5.4 Kompetenzkonstrukte und Subdimensionen
- 6. Ergebnisse
- 7. Diskussion
- 7.1 Fazit und Ausblick
- 7.2 Kritik an der Studie
- 8. Empfehlungen für die Praxis am Beispiel von XY
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Studie untersucht den Zusammenhang zwischen multikulturellen Sozialisationen und berufsbezogenen Kompetenzen. Sie analysiert, ob und inwiefern Angaben zur Demografie, Lebenssituation und multikulturellen Sozialisationen als Prädiktoren für soziale Kompetenz, Leistungsmotivation und interkulturelle Kompetenz dienen können.
- Multikulturelle Sozialisationen als Prädiktor für berufsrelevante Kompetenzen
- Zusammenhang zwischen multikulturellen Erfahrungen und sozialen Kompetenzen
- Bedeutung von Leistungsmotivation im Kontext multikultureller Sozialisationen
- Einfluss multikultureller Erfahrungen auf die interkulturelle Kompetenz
- Praktische Implikationen für Organisations- und Personalentwicklung, Personalauswahl und Human Resources Management
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Einleitung: Die Einleitung stellt das Thema Multikulturalität im Arbeitsmarkt und die Bedeutung interkultureller Kompetenzen in einer globalisierten Welt dar. Sie identifiziert die Forschungslücke, die diese Studie schließen möchte, nämlich die mangelnde empirische Forschung zum Zusammenhang zwischen multikulturellen Erfahrungen und berufsbezogenen Kompetenzen.
- Kapitel 2: Forschungsmotivation und erste Komplikationen: Dieses Kapitel beschreibt die Motivation für die Studie, die aus einem Praktikum im Global Human Resources Management der XY AG resultierte. Es beleuchtet die Herausforderungen bei der Entwicklung des Studiendesigns und der Überwindung von anfänglichem Widerstand.
- Kapitel 3: Theorie: Dieses Kapitel bietet einen theoretischen Rahmen für die Studie. Es definiert relevante Konzepte wie Kultur, Unternehmenskulturen, Multikulturalität und interkulturelle Kompetenz. Es beschreibt die Herausforderungen, die Multikulturalität für das HR-Management darstellt, und erläutert den Einfluss multikultureller Sozialisationen auf die Entwicklung interkultureller Kompetenzen.
- Kapitel 4: Hypothesen im Überblick: Dieses Kapitel präsentiert die Hypothesen, die im Rahmen der Studie untersucht werden.
- Kapitel 5: Methoden: Dieses Kapitel beschreibt die Methodik der Studie. Es erläutert das Studiendesign, die Stichprobenbeschreibung, die verwendeten psychometrischen Messinstrumente und die untersuchten Kompetenzkonstrukte.
- Kapitel 6: Ergebnisse: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Studie.
- Kapitel 7: Diskussion: Dieses Kapitel diskutiert die Ergebnisse der Studie und ihre Relevanz für die Forschung und die Praxis. Es enthält auch eine kritische Reflexion der Studie.
- Kapitel 8: Empfehlungen für die Praxis am Beispiel von XY: Dieses Kapitel gibt praktische Empfehlungen für das HR-Management basierend auf den Ergebnissen der Studie.
Schlüsselwörter
Multikulturelle Sozialisation, berufsbezogene Kompetenzen, soziale Kompetenz, Leistungsmotivation, interkulturelle Kompetenz, Personaldiagnostik, HR-Management, Globalisierung, Unternehmenskulturen, Kultur, Empirische Forschung, Fragebogenstudie, Psychometrische Messinstrumente.
- Citation du texte
- Pedro Palmeira (Auteur), 2016, Multikulturalität und das Human Resources Management. Multikulturelle Sozialisationen als Prädiktor berufsbezogener Kompetenzen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378158
