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Die Bedeutung von Tieren in der sozialpädagogischen Arbeit. Eine Studie zur Perspektive von jungen Menschen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe


Trabajo de Investigación, 2010

48 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Teil I – Theorie
2.1.1. Definition Tiergestützte Pädagogik/Intervention
2.1.2. Theoretische Denkmodelle zur Erklärung der Mensch-Tier-Beziehung
2.1.3. Die Biophilie-Hypothese
2.1.4. Das Konzept der Du-Evidenz
2.1.5. Ableitungen aus der Bindungstheorie
2.1.6. Spiegelneurone
2.1.7. Wirkung der Mensch-Tier-Beziehungen: Stand der Forschung
2.1.8. Körperliche Auswirkungen
2.1.9. Sprache und Kommunikation
2.1.10. Förderung sozialer und emotionaler Kompetenz
2.1.11. Kinder mit Auffälligkeiten in emotionalen und sozialen Verhalten und Erleben

3. Teil II – Forschung
3.1. Vorstellung der Einrichtung

4. Leitfadeninterview
4.1.1. Vorstellung des Leitfadens
4.1.2. Aufbau der Untersuchung
4.1.3. Auswertung der Interviews
4.1.4. Übersichtstabelle Fotos
4.1.5. Vertiefende Fallinterpretation
4.1.6. Biographien
4.1.7. Die Bedeutung von Tieren
4.1.8. Sonstige Relevanzen für das Wohlbefinden der Kinder in der Einrichtung

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 48 páginas

Detalles

Título
Die Bedeutung von Tieren in der sozialpädagogischen Arbeit. Eine Studie zur Perspektive von jungen Menschen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe
Universidad
TU Dortmund
Calificación
1,0
Autor
Año
2010
Páginas
48
No. de catálogo
V378176
ISBN (Ebook)
9783668588479
ISBN (Libro)
9783668588486
Tamaño de fichero
634 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
bedeutung, tieren, arbeit, eine, studie, perspektive, menschen, kinder-, jugendhilfe, tiergestützte pädagogik
Citar trabajo
Dana Swillims (Autor), 2010, Die Bedeutung von Tieren in der sozialpädagogischen Arbeit. Eine Studie zur Perspektive von jungen Menschen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378176

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