Songtextlyrik von Rammstein im Deutschunterricht


Thèse de Bachelor, 2016

42 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Definitionsversuch Songtextlyrik
2.1. Was ist ein Song?
2.2. Was ist ein Text?
2.3. Was ist Lyrik?
2.4. Songtextlyrik

3. Situation Lyrikunterricht
3.1. Anbindung an den Lehrplan
3.2. Gehört Musik in den Deutschunterricht?
3.3. Bestandsaufnahme
3.4. Vorteile der Verknüpfung

4. Der Struwwelpeter
4.1. Der pädagogische Zeigefinger
4.2. Dr. Heinrich Hoffmanns Struwwelpeter
4.3. Roter Phosphor
4.4. Die gar traurige Geschichte mit dem Feuerzeug
4.5. Paulinchen
4.6. Störungen des Sozialverhaltens im Kindes- und Jugendalter
4.7. Der Struwwelpeter hinterlässt Spuren

5. Rammstein
5.1. Allgemeines
5.2. Die Gruppe
5.3 Der Name
5.3. Ein neuer Stil
5.4. Rammstein lyrisch
5.5. Rammsteins Paulinchen
5.6. Die Erfolgsgeschichte

6. Verknüpfung mit der Praxis
6.1. Die Kombination beider Elemente
6.2. Anregungen für den Unterricht
6.3. Die Voraussetzungen

7. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 42 pages

Résumé des informations

Titre
Songtextlyrik von Rammstein im Deutschunterricht
Université
University of Koblenz-Landau
Note
1,3
Auteur
Année
2016
Pages
42
N° de catalogue
V380314
ISBN (ebook)
9783668568150
ISBN (Livre)
9783668568167
Taille d'un fichier
694 KB
Langue
allemand
Mots clés
Rammstein, Struwwelpeter, Songtextlyrik, Lyrik, Lyrikunterricht, Paulinchen, Die gar traurige Geschichte mit dem Feuerzeug, Heinrich Hoffmann
Citation du texte
Tobias Reichert (Auteur), 2016, Songtextlyrik von Rammstein im Deutschunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/380314

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