Das Konzept "Leichte Sprache" für Menschen mit Lernbehinderung

Am Beispiel der Bedienungsanleitung

Thèse de Bachelor , 2017 , 57 Pages , Note: 2,0

Philologie Allemande - Linguistique

Leichte Sprache ist eine sehr leicht verständliche Sprache, die man schreiben und sprechen kann. Leichte Sprache versucht anhand klarer Regeln, komplexe Sachverhalte so wiederzugeben, dass insbesondere Menschen mit Lernbehinderung Informationen verstehen können.

Gerade aber bei der Textsorte Bedienungsanleitung ist es erforderlich, Handlungsschritte nachzuvollziehen. Doch: Hat das Konzept "Leichte Sprache das Potenzial, dieses zu leisten?

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Bedienungsanleitung als komplexe Textart
• 2.1 Zweck einer Bedienungsanleitung
• 2.2 Elemente einer Bedienungsanleitung
• 2.2.1 Anweisen
• 2.2.2 Optionen angeben
• 2.2.3 Beschreiben
• 2.2.4 Erklären
• 2.3 Der Schreibprozess bei Bedienungsanleitungen
• 3. Das Konzept „Leichte Sprache“
• 3.1 Das Phänomen „Leichte Sprache“
• 3.2 Herkunft und Verbreitung
• 3.3 Der Adressatenkreis „Menschen mit Lernbehinderung“
• 3.3.1 Der Begriff „Lernbehinderung“
• 3.3.2 Charakteristika für „Menschen mit Lernbehinderung“
• 3.3.2.1 Kognitive Leistungen und Lernverhalten
• 3.3.2.2 Sprachleistungen
• 3.4 Schritte zur Erstellung einer leicht lesbaren Spielanleitung für die Adressaten „Menschen mit Lernbehinderung“
• 3.4.1 Adaptionen auf Wortebene
• 3.4.2 Adaptionen auf Satzebene
• 3.4.3 Adaptionen auf Textebene
• 3.5 Reflexion über die Reduzierung der Probleme
• 4. Studie zum Adressatenkreis „Menschen mit Lernbehinderung“
• 4.1 Frage und Hypothese
• 4.2 Verlauf der Studie
• 4.3 Vorstellung der Probanden
• 4.4 Methodische Vorgehensweise
• 4.5 Durchführung der Datenerhebung
• 4.5.1 Kriterien
• 4.5.2 Bewertung des Spielens mit der Originalspielanleitung und der Spielanleitung in „Leichter Sprache“
• 4.5.2.1 Erfüllung des Ausgangszustandes
• 4.5.2.2 Häufigkeit des Lesens der Spielanleitung
• 4.5.2.3 Unterstützung vom Spielleiter
• 4.5.2.4 Spielfluss
• 4.5.2.5 Regelverstöße
• 4.5.2.6 Spielfortschritt
• 4.6 Ergebnisse der Studie

• Université: University of Hildesheim
• Note: 2,0
• Auteur: Robert Arndt (Auteur)
• Année de publication: 2017
• Pages: 57
• N° de catalogue: V380663
• ISBN (ebook): 9783668574625
• ISBN (Livre): 9783668574632
• Langue: allemand
• mots-clé: Leichte Sprache, Menschen mit Lernbehinderung, Bedienungsanleitungen