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Das geplante Freiheits- und Einheitsdenkmal in Berlin als geschichtskulturelle Debatte

Eine geschichtsdidaktische Analyse der Debatte unter emotionalen Aspekten


Dossier / Travail, 2017

26 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffe und Konzepte der Geschichtsdidaktik
2.1. Geschichtskultur
2.2. Abgrenzung der Begriffe: Geschichtskultur und Erinnerungskultur
2.3. Emotionen

3. Debattenanalyse
3.1. Erster Themenblock: Geschichtskultur
3.2. Zweiter Themenblock: Emotionen
3.3. Eine geschichtsdidaktische Untersuchung

4. Fazit

5. Quellen- und Literaturverzeichnis
5.1. Quellen
5.2. Sekundärliteratur

Fin de l'extrait de 26 pages

Résumé des informations

Titre
Das geplante Freiheits- und Einheitsdenkmal in Berlin als geschichtskulturelle Debatte
Sous-titre
Eine geschichtsdidaktische Analyse der Debatte unter emotionalen Aspekten
Université
University of Cologne  (Abteilung für Didaktik der Geschichte)
Note
1,0
Auteur
Année
2017
Pages
26
N° de catalogue
V380950
ISBN (ebook)
9783668575547
ISBN (Livre)
9783668575554
Taille d'un fichier
655 KB
Langue
allemand
Mots clés
Denkmal Freiheit Einheit DDR Ost West Didaktik Geschichte Berlin
Citation du texte
Laura Sophie Kersch (Auteur), 2017, Das geplante Freiheits- und Einheitsdenkmal in Berlin als geschichtskulturelle Debatte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/380950

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Titre: Das geplante Freiheits- und Einheitsdenkmal in Berlin als geschichtskulturelle Debatte


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