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Critical Reading among English Department’s Students in Learning


Thèse de Bachelor, 2015

25 Pages


Extrait


Table of Contents

Acknowledgements

Abstract

The Problem and Its Background
Statement of the problem
Hypotheses
Significance of the Study
Scope and Delimitation

Review of Related Literature

Critical Reading Definition

Critical Reading Strategies

Critical Reading Elements

Related studies

Method

Research design

Participants and Setting

Research Instrument

Procedure

Results and Discussion

Tasks as Class-Activities or Assignments

The Nature of Examination's Questions

Conclusion

Recommendations

References

Appendices

Fin de l'extrait de 25 pages

Résumé des informations

Titre
Critical Reading among English Department’s Students in Learning
Université
Misurata University
Auteur
Année
2015
Pages
25
N° de catalogue
V386198
ISBN (ebook)
9783668605787
ISBN (Livre)
9783668605794
Taille d'un fichier
655 KB
Langue
anglais
Mots clés
critical, reading, english, department’s, students, learning
Citation du texte
Amna Emhemmed (Auteur), 2015, Critical Reading among English Department’s Students in Learning, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/386198

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Titre: Critical Reading among English Department’s Students in Learning


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