Extrait
2
Schriftliche Ausarbeitung zur praktischen Prüfung im Teil IV (AEVO)
der Meisterprüfung
Unterweisungsprobe
Thema:
Umgang mit dem Lötkolben
Ausbildungsberuf:
Elektroniker / in
3
Inhaltsverzeichnis
1.PERSÖNLICHE ANGABEN
4
1.1
P
ERSÖNLICHE
A
NGABEN DES
A
USZUBILDENDEN
4
1.2
S
OZIOLOGISCHE
S
ITUATION DES
A
USZUBILDENDEN
:
4
1.3
E
NTWICKLUNGSSTUFE DES
A
USZUBILDENDEN
5
1.4
A
USBILDUNGSSITUATION DES
A
USZUBILDENDEN
:
5
1.5 B
EDEUTUNG FÜR DEN
B
ERUF
5
1.6
O
RT UND DER
Z
EITPUNKT
6
2.DIDAKTISCHE ANALYSE
7
2.1
M
ETHODEN
7
2.2
Z
IELKLARHEIT
8
2.2.1
R
ICHTZIELE
(M
AKROZIEL
):
8
2.2.2
G
ROBLERNZIEL
:
8
2.2.3 F
EINLERNZIEL
(M
ICROZIEL
):
8
2.2.4 O
PERATIONALISIERTES
L
ERNZIEL
:
8
2.3 L
ERNZIELBEREICHE
:
K
OGNITIVE
L
ERNZIELE
,
P
SYCHOMOTORISCHE
L
ERNZIELE
,
A
FFEKTIVE
L
ERNZIELE
9
2.3.1
K
OGNITIVE
L
ERNZIELE
:
9
2.3.2
P
SYCHOMOTORISCHE
L
ERNZIELE
:
9
2.3.3
A
FFEKTIVE
L
ERNZIELE
:
9
2.3.4
F
ASSLICHKEIT
:
10
2.3.5
E
RFOLGSSICHERUNG DER
U
NTERWEISUNG
:
10
2.3.6
S
ICHERUNG DES
L
ERNERFOLGES
10
2.3.7
P
RINZIP DER
A
NSCHAULICHKEIT
10
2.4
E
INSATZ VON
A
USBILDUNGSMEDIEN UND
U
NTERWEISUNGSMEDIEN
11
2.4.1
A
RBEITSMATERIALIEN UND
A
RBEITSWERKZEUGE
11
2.4.2
E
INGESETZTE
U
NTERWEISUNGSMEDIEN
11
3. PRAKTISCHE DURCHFÜHRUNG DER UNTERWEISUNG NACH DER VIER-STUFEN-METHODE
12
3.1
S
TUFE
1:
V
ORBEREITUNG UND
M
OTIVATION DES
A
USZUBILDENDEN
12
3.2
S
TUFE
2:
V
ORMACHEN UND
E
RKLÄREN DURCH DEN
A
USBILDER
13
3.3
S
TUFE
3:
N
ACHMACHEN UND ERKLÄREN LASSEN
:
15
3.4
S
TUFE
4:
Ü
BEN UND
F
ESTIGEN DES
G
ELERNTEN
15
3.5
M
ERKBLATT
16
4
1.Persönliche Angaben
1.1 Persönliche Angaben des Auszubildenden
Name:
Manfred
Vorname:
Mustermann
Alter:
16
Schulbildung:
Realschule
Ausbildungsberuf: Elektroniker
Ausbildungsjahr:
1. Lehrjahr
1.2 Soziologische Situation des Auszubildenden:
Manfred Mustermann ist 16 Jahre befindet sich im 1. Ausbildungsjahr. Er
erwarb vor einigen Monaten sein Schulabschluss. Er ist wohnhaft bei seinen
Eltern in der Innenstadt von Frankfurt. Seine Mutter ist in einem großen
Industrieunternehmen tätig und sein Vater ist Elektriker. Peter ist immer
freundlich und sehr zuvorkommend anderen Mitarbeitern und Kunden
gegenüber
Der Auszubildende hat eine gute Auffassungsgabe und bemüht sich, die
Tätigkeiten gewissenhaft auszuführen und versucht kleinere Arbeiten
eigenständig durchzuführen.
In den praktischen Übungen hat sich gezeigt, dass der Auszubildende durch
Vormachen und Erklären die einzelnen Zusammenhänge besser versteht und
erkennt, um sie anschließend in der Praxis umsetzen zu können.
Aus diesem Grund habe ich die
Vier-Stufen-Methode gewählt, um einen
größtmöglichen Lernerfolg bei ihm zu erzielen.
Der Auszubildende wurde bereits zum Thema im Betrieb unterwiesen und
besitzt dadurch theoretische und auch einige Praktische Vorkenntnisse.
5
1.3 Entwicklungsstufe des Auszubildenden
Der Auszubildende Ist sehr aufgeschlossen gegenüber anderen
Auszubildenden und dem Ausbilder. Er ist groß und hat eine kräftige Statur.
Nach außen wirkt der Auszubildende immer etwas gelassen und ist eher
ruhig.
1.4 Ausbildungssituation des Auszubildenden:
Der Auszubildende führt die ihm gestellten Aufgaben zuverlässig und mit sehr
viel Konzentration sauber und motiviert aus.
1.5 Bedeutung für den Beruf
Die Bedeutung für den Beruf ist eine sehr wichtige. In dem Rahmenlehrplan ist
folgender Punkte aufgeführt.
Sicher Umgang mit Elektrischen Geräten
Grundkenntnis in Lötvorgängen
6
1.6 Ort und der Zeitpunkt
Damit dem Auszubildenden die Nervosität genommen wird und es sehr praxisnah ist,
findet die Unterweisung in der Werkstatt statt. Mittwochmorgen gegen 09:00Uhr
erfolgt die Unterweisung. Es ist medizinisch erwiesen zu diesem Zeitpunkt die
Leistungsfähigkeit am höchsten ist.
Für diese Unterweisung habe ich mich für die
Vier-Stufen-Methode entschieden da
diese Methode sich in fast jedem Fall praxisnah anwenden lässt und die logische
denkfolge des Menschen berücksichtigt.
Andere Methoden wie die Leittextmethode können den Auszubildenden überfordern
Des Weiteren ist die Sechs-Stufen-Methode sehr zeitintensiv und kann daher nicht im
Rahmen von Kundenarbeit etc. angewendet werden.
Für eine Unterweisung gibt es laut Fachbuch vier Methoden:
- Drei-Stufen-Methode
-
Vier-Stufen-Methode
- Sech-Stufen-Methode
- Leittextmethode
Fin de l'extrait de 16 pages
- Citation du texte
- Daniel Steffen (Auteur), 2016, Umgang mit dem Lötkolben (Unterweisung Elektoniker/in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387263
Textes similaires
Devenir un auteur
✕
Extrait de
16
pages
Commentaires