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Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes


Tesis (Bachelor), 2014

34 Páginas, Calificación: 1,3

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis:

1. Einleitung

2. Theorie
2.1. Die Inklusion
2.2. Kerncurricula

3. Analyse
3.1. Kriterienkatalog
3.2. Schulbücher
3.3. Anwendung des Kriterienkataloges

4. Diskussion der Ergebnisse

5. Fazit

Literaturverzeichnis:

Final del extracto de 34 páginas

Detalles

Título
Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes
Universidad
Academy of Music and Arts Hanover
Calificación
1,3
Año
2014
Páginas
34
No. de catálogo
V387616
ISBN (Ebook)
9783668669673
ISBN (Libro)
9783668669680
Tamaño de fichero
604 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bachelorarbeit, Inklusion, Musikpädagogik, Schulbücher
Citar trabajo
Anónimo, 2014, Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387616

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Título: Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes


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