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Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes


Thèse de Bachelor, 2014

34 Pages, Note: 1,3

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis:

1. Einleitung

2. Theorie
2.1. Die Inklusion
2.2. Kerncurricula

3. Analyse
3.1. Kriterienkatalog
3.2. Schulbücher
3.3. Anwendung des Kriterienkataloges

4. Diskussion der Ergebnisse

5. Fazit

Literaturverzeichnis:

Fin de l'extrait de 34 pages

Résumé des informations

Titre
Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes
Université
Academy of Music and Arts Hanover
Note
1,3
Année
2014
Pages
34
N° de catalogue
V387616
ISBN (ebook)
9783668669673
ISBN (Livre)
9783668669680
Taille d'un fichier
604 KB
Langue
allemand
Mots clés
Bachelorarbeit, Inklusion, Musikpädagogik, Schulbücher
Citation du texte
Anonyme, 2014, Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387616

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