Philanthropen (Philanthropie = gr.: Menschenfreundlichkeit), auch Philanthropisten genannt, waren Pädagogen, welche unter dem Einfluß von Jean-Jacques Rousseau die Entwicklung des Schulwesens und der Pädagogik in einem Zeitraum von 1750 bis 1800 entscheidend prägten. Ziel war es, den Menschen zu einem religiös aufgeklärten, sittlichen und rationalen Bürger zu erziehen. Dabei versteht man unter Philanthropen jede Art von Menschenfreunden, unter Philanthropinisten die Schüler des Philanthropins, unter Philanthropinen die Schulen und unter Philanthropisten die Anhänger Basedows. In der vorliegenden Hausarbeit sollen zwei der bedeutendsten Philanthropen, Johann Bernhard Basedow und Christian Gotthilf Salzmann, kurz vorgestellt werden. Zunächst und speziell wird dabei jedoch auf Basedow, sein Dessauer Philanthropin und das Methodenbuch eingegangen. Zur besseren Erläuterung des Begriffs „Philanthropin“ folgt vorher ein kurzer, allgemeiner Abriß über Philanthropine. Abschließend wird auf Salzmann und sein Werk eingegangen, dabei insbesondere auf das Schnepfenthaler Philanthropin.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Johann Bernhard Basedow
- Philanthropine
- Das Methodenbuch
- Christian Gotthilf Salzmann und sein Werk
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit beleuchtet die Bedeutung von Johann Bernhard Basedow und Christian Gotthilf Salzmann für die deutsche Aufklärungspädagogik. Sie fokussiert auf die Philanthropine als Reformschulen und untersucht deren pädagogische Ansätze. Die Arbeit stellt die wichtigsten Methoden und Konzepte der beiden Pädagogen vor.
- Der Einfluss der Aufklärung auf die Pädagogik
- Die Bedeutung der Philanthropine für die Entwicklung der Schulbildung
- Pädagogische Reformen von Basedow und Salzmann
- Die Rolle des Menschenbildes in der Aufklärungspädagogik
- Das Verhältnis von Theorie und Praxis in der philanthropischen Erziehung
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung
Die Einleitung definiert den Begriff "Philanthropismus" und beschreibt die Ziele der Aufklärungspädagogik. Die Arbeit stellt Basedow und Salzmann als zwei wichtige Vertreter der Bewegung vor.
2. Johann Bernhard Basedow
Das Kapitel beleuchtet Basedows Leben, seine pädagogischen Ansätze und die Gründung des Dessauer Philanthropins. Es werden die wichtigsten Elemente des Methodenbuches dargestellt.
2.1 Philanthropine
Der Abschnitt erläutert die Entstehung und die pädagogischen Ziele der Philanthropine. Er stellt den Einfluss von Rousseau und die Kritik an der traditionellen Schulbildung heraus.
2.2 Das Methodenbuch
Das Kapitel befasst sich mit dem Inhalt und der Bedeutung des Methodenbuchs von Basedow. Es zeigt die wichtigsten pädagogischen Prinzipien und deren Anwendung in der Praxis auf.
3. Christian Gotthilf Salzmann und sein Werk
Der Abschnitt stellt die pädagogischen Ansätze von Salzmann vor und beschreibt das Schnepfenthaler Philanthropin.
Schlüsselwörter
Die zentralen Begriffe der Hausarbeit sind Philanthropismus, Aufklärungspädagogik, Schulreform, Methodenbuch, Philanthropin, Basedow, Salzmann, Rousseau, naturgemäße Erziehung, rationales Menschenbild, Schule der Menschenfreundlichkeit.
- Citar trabajo
- Maria Palmer-Wilson (Autor), Carla Soares da Silva (Autor), 2005, Basedow, Salzmann, Philanthropine - ein kurzer Abriß, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/39103
