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Lohnt Bildung im Absurden? Quantität und Qualität in Albert Camus "Mythos des Sisyphos"


Trabajo, 2014

13 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Das Absurde
2.1 Der philosophische Selbstmord
2.2 Der absurde Mensch

3. Bildung in der absurden Welt
3.1 Qualität durch Quantität?
3.2 Erfahrungen und Wissen
3.3 Der Lernende als absurder Mensch

4. Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 13 páginas

Detalles

Título
Lohnt Bildung im Absurden? Quantität und Qualität in Albert Camus "Mythos des Sisyphos"
Universidad
Christian-Albrechts-University of Kiel
Calificación
1,3
Autor
Año
2014
Páginas
13
No. de catálogo
V411768
ISBN (Ebook)
9783668630796
ISBN (Libro)
9783668630802
Tamaño de fichero
533 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bildung, Absurdität, Lernen, Erfahrung, Wissen
Citar trabajo
M.A. Leonie Peters (Autor), 2014, Lohnt Bildung im Absurden? Quantität und Qualität in Albert Camus "Mythos des Sisyphos", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/411768

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Título: Lohnt Bildung im Absurden? Quantität und Qualität in Albert Camus "Mythos des Sisyphos"


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