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Lohnt Bildung im Absurden? Quantität und Qualität in Albert Camus "Mythos des Sisyphos"


Dossier / Travail de Séminaire, 2014

13 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Das Absurde
2.1 Der philosophische Selbstmord
2.2 Der absurde Mensch

3. Bildung in der absurden Welt
3.1 Qualität durch Quantität?
3.2 Erfahrungen und Wissen
3.3 Der Lernende als absurder Mensch

4. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 13 pages

Résumé des informations

Titre
Lohnt Bildung im Absurden? Quantität und Qualität in Albert Camus "Mythos des Sisyphos"
Université
Christian-Albrechts-University of Kiel
Note
1,3
Auteur
Année
2014
Pages
13
N° de catalogue
V411768
ISBN (ebook)
9783668630796
ISBN (Livre)
9783668630802
Taille d'un fichier
533 KB
Langue
allemand
Mots clés
Bildung, Absurdität, Lernen, Erfahrung, Wissen
Citation du texte
M.A. Leonie Peters (Auteur), 2014, Lohnt Bildung im Absurden? Quantität und Qualität in Albert Camus "Mythos des Sisyphos", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/411768

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