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Möglichkeiten und Grenzen innovativer Prozesse im Sportunterricht

Konzeptionelle Ansätze zum Themenbereich "Rollen und Gleiten"


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2012

19 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einführung

2 Rollen und Gleiten – Innovatives Potenzial im Sportunterricht
In2.1 Themenbereich 8 – Rollen und Gleiten
In2.2 Innovativer Sportunterricht
In2.3 Vergleich herkömmlichen und innovativen Unterrichts

3 Eigenverantwortliches Lernen im Sportunterricht

4 Möglichkeiten und Grenzen innovativer Unterrichtsprozesse

5 Schluss

Abbildungsverzeichnis

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Möglichkeiten und Grenzen innovativer Prozesse im Sportunterricht
Sous-titre
Konzeptionelle Ansätze zum Themenbereich "Rollen und Gleiten"
Université
Christian-Albrechts-University of Kiel
Note
2,0
Auteur
Année
2012
Pages
19
N° de catalogue
V411968
ISBN (ebook)
9783668630611
ISBN (Livre)
9783668630628
Taille d'un fichier
764 KB
Langue
allemand
Mots clés
möglichkeiten, grenzen, prozesse, sportunterricht, konzeptionelle, ansätze, themenbereich, rollen, gleiten
Citation du texte
Michael Forchner (Auteur), 2012, Möglichkeiten und Grenzen innovativer Prozesse im Sportunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/411968

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Titre: Möglichkeiten und Grenzen innovativer Prozesse im Sportunterricht


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