Individualisierung und Lehrwerk


Ausarbeitung, 2018

8 Seiten


Inhaltsangabe oder Einleitung

Der Beitrag beschreibt, wie das Lehrwerk die Differenzierung im Fremdsprachenunterricht befördern kann. Er kennzeichnet die relevanten individuellen Unterschiede zwischen den Lernenden und leitet daraus Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lehrwerken ab. So sind die Differenzierungspotenzen eines Lehrbuches u. a. abhängig von seinem Komplettierungspotenzial, seinem Forderungspotenzial, seinem inhaltlichen Anregungspotenzial, seinem Tätigkeitspotenzial und seinem Kooperationspotenzial.

Auf dieser Basis werden praktische Konsequenzen hergeleitet und Gestaltungsvorschläge unterbreitet.

Details

Titel
Individualisierung und Lehrwerk
Autor
Jahr
2018
Seiten
8
Katalognummer
V414601
ISBN (eBook)
9783668656079
Dateigröße
461 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Individualisierung Potenzen des Fremdsprachenlehrbuches, Fundamentum und Additum, individuelle Unterschiede zwischen Schülern im Fremdsprachenlernprozess, Vorschläge für die Gestaltung von Fremsprachenlehrbüchern
Arbeit zitieren
Prof. Dr. Sabine Utheß (Autor:in), 2018, Individualisierung und Lehrwerk, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/414601

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