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Individualisierung und Lehrwerk


Élaboration, 2018

8 Pages


Résumé ou Introduction

Der Beitrag beschreibt, wie das Lehrwerk die Differenzierung im Fremdsprachenunterricht befördern kann. Er kennzeichnet die relevanten individuellen Unterschiede zwischen den Lernenden und leitet daraus Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lehrwerken ab. So sind die Differenzierungspotenzen eines Lehrbuches u. a. abhängig von seinem Komplettierungspotenzial, seinem Forderungspotenzial, seinem inhaltlichen Anregungspotenzial, seinem Tätigkeitspotenzial und seinem Kooperationspotenzial.

Auf dieser Basis werden praktische Konsequenzen hergeleitet und Gestaltungsvorschläge unterbreitet.

Résumé des informations

Titre
Individualisierung und Lehrwerk
Auteur
Année
2018
Pages
8
N° de catalogue
V414601
ISBN (ebook)
9783668656079
Taille d'un fichier
461 KB
Langue
allemand
Mots clés
Individualisierung Potenzen des Fremdsprachenlehrbuches, Fundamentum und Additum, individuelle Unterschiede zwischen Schülern im Fremdsprachenlernprozess, Vorschläge für die Gestaltung von Fremsprachenlehrbüchern
Citation du texte
Prof. Dr. Sabine Utheß (Auteur), 2018, Individualisierung und Lehrwerk, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/414601

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Titre: Individualisierung und Lehrwerk


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