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Wie lässt sich eine didaktisch sinnvolle Verknüpfung von (moderner) Großstadtlyrik und zeitgenössischen Liedtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I umsetzen?


Dossier / Travail, 2018

12 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1) Einführung

2) Zur Etymologie des Begriffs ‚Lyrik' und der Beziehung zwischen (Populär-)Musik und Literaturwissenschaft.

3) Methodische Umsetzung der Lyrikanalyse und mediale KategorisierungS
3.1) Merkmale und Spezifika der Großstadtlyrik.

4) Die Verknüpfung von Populärmusik und Lyrik – Analyse eines Liedtextes im Kontext der GroßstadtlyrikS.

5) Didaktische Aufbereitung und Vermittlung..S

6) Fazit.

7) Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
Wie lässt sich eine didaktisch sinnvolle Verknüpfung von (moderner) Großstadtlyrik und zeitgenössischen Liedtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I umsetzen?
Université
Free University of Berlin  (Philosophie und Geisteswissenschaft)
Note
1,7
Auteur
Année
2018
Pages
12
N° de catalogue
V420570
ISBN (ebook)
9783668685215
ISBN (Livre)
9783668685222
Taille d'un fichier
554 KB
Langue
allemand
Mots clés
verknüpfung, großstadtlyrik, liedtexten, deutschunterricht, sekundarstufe
Citation du texte
Bianca Weihrauch (Auteur), 2018, Wie lässt sich eine didaktisch sinnvolle Verknüpfung von (moderner) Großstadtlyrik und zeitgenössischen Liedtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I umsetzen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/420570

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