„Freundschaft, eine vertrauensvolle Partnerschaft und ein gutes Familienleben gehören zu den zentralen Wertorientierungen der jungen Menschen.“ (Klaffke, 2014, S. 62) So werden die zentralen Werte der Generation Y beschrieben. Wohingegen zentrale Werte der vorhergehenden Generation X mit geschäftstüchtig, pflichtbewusst und loyal dargestellt werden. Dementsprechend ändern sich Wertevorstellungen und Bedürfnisse der Generationen.
Ob ein solcher Wertewandel sich auf die Arbeitsmotivation und -zufriedenheit auswirkt und einen Einfluss auf die Faktoren der Motivationstheorie von Frederick Herzberg, hat soll in dieser Arbeit untersucht werden und somit folgender Forschungsfrage nachgegangen werden: Welche Auswirkungen hat die geänderte Wertevorstellung der Generation Y auf die Zuordnung von Motivatoren und Hygienefaktoren nach der Motivationstheorie von Herzberg?
Um die Forschungsfrage zu beantworten, wird zunächst die Theorie von Herzberg skizziert und die draus resultierende Einteilung in Motivatoren und Hygienefaktoren dargestellt. Darauffolgend sind die Generationen X und Y charakterisiert, bevor Auswirkungen des Wertewandels auf Herzbergs Theorie erörtert werden und ein Fazit gezogen wird.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Motivationstheorie nach Herzberg
3 Wertevorstellungen in verschiedenen Generationen
3.1 Generation X
3.2 Generartion Y
4 Entwicklung der Wertevorstellung
4.1 Auswirkungen auf Motivatoren
4.2 Auswirkungen auf Hygienefaktoren
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht den Einfluss des Wertewandels zwischen der Generation X und der Generation Y auf die klassische Motivationstheorie von Frederick Herzberg. Das zentrale Forschungsziel ist es zu klären, inwieweit veränderte Wertevorstellungen eine Neuzuordnung oder veränderte Gewichtung von Motivatoren und Hygienefaktoren im beruflichen Kontext erforderlich machen.
- Vergleichende Analyse der Werte von Generation X und Y
- Grundlagen der Zwei-Faktorentheorie nach Herzberg
- Einfluss soziokultureller Prägungen auf die Arbeitsmotivation
- Anpassung von Motivationsfaktoren für moderne Mitarbeitergruppen
Auszug aus dem Buch
3.1 Generation X
Die Kindheit und Jugend verbrachte die Generation X vorrangig in den 1970er und 1980er Jahren. Es handelte sich im Allgemeinen, bedingt durch die Etablierung der Antibabypille, um erwünschte Kinder. Diese wurden durch ihre Eltern und Großeltern finanziell und emotional stark unterstützt und im Wesentlichen gut ausgebildet. Der elterliche Erziehungsstil war, im Vergleich zur vorherigen Generation, mehr von „Verhandeln“ geprägt. Die Bedeutung der Kirche nahm ab und sexuelle Vorlieben wurden freier gelebt. Weiterhin prägten Trennungen das Leben der Generation X, dies wurde z. B. durch eine zunehmende berufliche Tätigkeit beider Elternteile, sowie durch eine gesteigerte Mobilität, als auch durch eine zunehmende Scheidungsrate getriggert (Oertel, 2014). Ebenso haben Umweltprobleme (Tschernobyl, Wald- und Artensterben, Ozonloch) und Gesundheitsfragen (AIDS, Drogen) die Entwicklung der Generation X stark beeinflusst (Oertel, 2014). Dies führte zu einem stärkeren Umweltbewusstsein (Pfeil & Kirchgeorg, 2017). Die Kindheit und Jugend dieser Generation war von richtungsweisenden technologischen Entwicklungen, wie z. B. Walkman, PC, Mikrowelle und Videorekorder, betroffen und musste während des Berufseinstiegs weitere tiefgreifende Änderungen (Mobiltelefon, Internet) verarbeiten (Oertel, 2014).
Der Generation X wird eine pragmatische und rationale Grundhaltung zugeschrieben. Sie streben nach materiellen Werten und stabilen Familienverhältnissen. Die Arbeitstätigkeit rückt im Vergleich zur vorherigen Generation aus dem Lebensmittelpunkt (Pfeil & Kirchgeorg, 2017). Die Generation X „Arbeitet, um zu leben“. (Pfeil & Kirchgeorg, 2017, S. 72) Sie wird jedoch bei entsprechender Motivation als geschäftstüchtig und pflichtbewusst dargestellt, die aber Prozesse und Aufträge, bei denen der Hintergrund unklar ist, in Frage stellt (Pfeil & Kirchgeorg, 2017).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in das Thema des Wertewandels der Generationen ein und definiert die zentrale Forschungsfrage hinsichtlich der Auswirkungen auf die Theorie von Herzberg.
2 Motivationstheorie nach Herzberg: Dieses Kapitel erläutert die Grundlagen der Zwei-Faktorentheorie und unterscheidet zwischen Hygienefaktoren und Motivatoren basierend auf der Pittsburgh-Studie.
3 Wertevorstellungen in verschiedenen Generationen: Hier werden die prägenden soziokulturellen Einflüsse auf die Generationen X und Y sowie deren spezifische Wertehaltungen analysiert.
4 Entwicklung der Wertevorstellung: Das Kapitel vergleicht die unterschiedlichen Ansprüche der Generationen an ihre Arbeit und untersucht die spezifischen Auswirkungen auf Motivatoren und Hygienefaktoren.
5 Fazit: Das Fazit fasst die Erkenntnisse zusammen und diskutiert die veränderte Bedeutung einzelner Faktoren für die Arbeitsmotivation der Generation Y.
6 Literaturverzeichnis: Auflistung aller verwendeten Quellen.
Schlüsselwörter
Arbeitsmotivation, Herzberg, Generation X, Generation Y, Hygienefaktoren, Motivatoren, Wertewandel, Pittsburgh-Studie, Arbeitszufriedenheit, Personalmanagement, Millennials, Selbstverwirklichung, Arbeitgeberattraktivität, extrinsische Motivation, intrinsische Motivation
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit befasst sich mit der Untersuchung, wie sich veränderte Wertevorstellungen verschiedener Generationen auf die Gültigkeit und Anwendung der Zwei-Faktorentheorie nach Frederick Herzberg auswirken.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Motivationstheorie, der soziokulturellen Charakterisierung von Generation X und Y sowie der Verknüpfung von Arbeitswerten mit dem betrieblichen Personalmanagement.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Die Forschungsfrage lautet: Welche Auswirkungen hat die geänderte Wertevorstellung der Generation Y auf die Zuordnung von Motivatoren und Hygienefaktoren nach der Motivationstheorie von Herzberg?
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, die bestehende Studien und theoretische Konzepte zur Arbeitsmotivation und zu Generationenkonzepten zusammenführt und vergleicht.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Herleitung der Motivationstheorie, die Charakterisierung der Generationen X und Y sowie eine detaillierte Analyse der Auswirkungen auf Motivations- und Hygienefaktoren.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Arbeitsmotivation, Generation Y, Hygienefaktoren, Motivatoren und Wertewandel.
Warum wird der Hygienefaktor "Privatleben" für die Generation Y als besonders relevant erachtet?
Aufgrund der zunehmenden Vermischung von Berufs- und Privatleben bei der Generation Y hat dieser Faktor einen stärkeren Einfluss auf die Arbeitszufriedenheit, was eine potenzielle Neubewertung innerhalb der Herzberg-Theorie nahelegt.
Unterscheidet sich die Loyalität zwischen Generation X und Y?
Ja, laut der Analyse ist die Generation X eher loyal gegenüber Vorgesetzten und Kunden, während die Generation Y eine stärkere Loyalität zu sich selbst und den eigenen Werten zeigt.
Ist der Faktor "Lohn" für die Generation Y ein Motivator?
Die Arbeit kommt zu dem Schluss, dass Lohn für die Generation Y primär als Hygienefaktor zu betrachten ist, der lediglich bei ungünstigem Einsatz zur Demotivation führt, aber nicht zwingend als Motivator für Mehrleistung dient.
- Citation du texte
- Volker Julius (Auteur), 2018, Auswirkungen einer geänderten Wertevorstellung auf die Motivationstheorie von Herzberg, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/421024
