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E-Learning in der beruflichen Weiterbildung


Hausarbeit, 2016

19 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhalt

Inhalt

1. Begriffsbestimmungen
1.1 E-Learning
1.2 Computer Based Training und Web Based Training
1.3 Berufliche Weiterbildung

2. Lerntheoretische und mediendidaktische Ansätze
2.1 Behaviorismus
2.2 Kognitivismus
2.3 Konstruktivismus
2.4 Gestaltungsorientierte Mediendidaktik

3. Entwicklungen und Diskurs

4. Möglichkeiten und Grenzen

5. Rahmenbedingungen und Voraussetzungen

Literatur

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
E-Learning in der beruflichen Weiterbildung
Hochschule
Johannes Gutenberg-Universität Mainz  (Erziehungswissenschaften)
Veranstaltung
Medien- und Erwachsenenbildung
Note
1,3
Autor
Jahr
2016
Seiten
19
Katalognummer
V424106
ISBN (eBook)
9783668695429
ISBN (Buch)
9783668695436
Dateigröße
622 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die hier angebotene Arbeit ist der Theorieteil einer Masterarbeit. Die Arbeit wurde im Rahmen eines Projekts in einem Unternehmen erstellt. Aufgrund der enthaltenen Firmeninterna kann die Arbeit nicht vollständig veröffentlicht werden.
Schlagworte
Elearning, E-Learning, Erwachsenenbildung, Medienbildung, Mediendidaktik, web based training, computer based training, Lerntheorien, Konstruktivismus, Kognitivismus, Behaviorismus
Arbeit zitieren
Nadine Wackenhut (Autor:in), 2016, E-Learning in der beruflichen Weiterbildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/424106

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Titel: E-Learning in der beruflichen Weiterbildung


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