Página de inicio >  Catálogo >  Didáctica de la asignatura Alemán - Alemán como idioma extranjero

Definition der Fehler unter der Berücksichtigung des Fremdsprachenunterrichts


Trabajo de Seminario, 2014

12 Páginas, Calificación: 3,00


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Einleitung 1

1. Fehler und sprachliche Abweichung

2. Wahrnehmung des Fehlers im Fremdsprachenunterricht
2.1 Negative Wahrnehmung der Fehler
2.2 Kontrastive Hypothese und Interferenz
2.3 Intralinguale Fehlerursachen
2.4 Multikausale Fehlerursachen
2.5 Kritik an positive Wahrnehmung der Fehler

3. Identifizierung der Fehler
3.1 Korrektheit und Verständlichkeit
3.2 Situationsangemessenheit
3.3 Unterrichtsabhängige Kriterien
3.4 Flexibilität und Lernbezogenheit
3.4.1 Phasen des Unterrichts
3.4.2 Lernpsychologische Faktoren
3.4.3 Lerngruppenabhängige Kriterien

Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 12 páginas

Detalles

Título
Definition der Fehler unter der Berücksichtigung des Fremdsprachenunterrichts
Universidad
University of Vienna  (Institut für Germanistik)
Curso
Grundlagen des Erst- und Zweitsprachenerwerbs: Unterschiede und Gemeinsamkeiten
Calificación
3,00
Autor
Año
2014
Páginas
12
No. de catálogo
V424520
ISBN (Ebook)
9783668698758
ISBN (Libro)
9783668698765
Tamaño de fichero
528 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Fehler, Fehlerkorrektur, Fehlertherapie, Fehlerlinguistik
Citar trabajo
M.A. Anna Grohová (Autor), 2014, Definition der Fehler unter der Berücksichtigung des Fremdsprachenunterrichts, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/424520

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Definition der Fehler unter der Berücksichtigung des Fremdsprachenunterrichts


Textos similares


Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona