Der Regenwurm im Sachunterricht

Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit im Hinblick auf den fachsprachlichen Wissenserwerb von DaZ-Schülern


Bachelorarbeit, 2018

55 Seiten, Note: 2,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

I. Zusammenfassung

1. Einleitung
1.1. Hinführung zum Thema
1.2. Biowissenschaftlicher Hintergrund
1.3. Zielsetzung und Fragestellung

2. Material und Methode
2.1. Kurzcharakteristik der geplanten Unterrichtsreihe
2.2. Bedingungsanalyse
2.3. Lernziele
2.4. Ausführliche Unterrichtsplanung – Der Unterrichtsentwurf
2.4.1. Erste Unterrichtsstunde
2.4.2. Zweite Unterrichtsstunde
2.4.3. Dritte Unterrichtsstunde
2.4.4. Vierte Unterrichtsstunde
2.4.5. Fünfte Unterrichtsstunde
2.4.6. Sechste Unterrichtsstunde
2.4.7. Siebte Unterrichtstunde
2.5. Evaluation
2.5.1. Verfahren zur Datenauswertung
2.5.2. Messinstrumente

3. Ergebnisse
3.1. Ergebnisse des Pretests
3.2. Ergebnisse des Posttests
3.3. Ergebnisse des Follow-up Tests
3.4. Reflexion der Unterrichtsdurchführung

4. Diskussion
4.1. Interpretation der Ergebnisse der Fragebögen
4.2. Theoriebezug
4.3. Weiterführende Überlegungen

5. Literaturverzeichnis

6. Abbildungsverzeichnis

7. Anhang

Ende der Leseprobe aus 55 Seiten

Details

Titel
Der Regenwurm im Sachunterricht
Untertitel
Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit im Hinblick auf den fachsprachlichen Wissenserwerb von DaZ-Schülern
Hochschule
Bergische Universität Wuppertal
Note
2,3
Autor
Jahr
2018
Seiten
55
Katalognummer
V425072
ISBN (eBook)
9783668705067
ISBN (Buch)
9783668705074
Dateigröße
3004 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
regenwurm, sachunterricht, konzeption, durchführung, evaluation, unterrichtseinheit, hinblick, wissenserwerb, daz-schülern
Arbeit zitieren
Chantal Wessely (Autor:in), 2018, Der Regenwurm im Sachunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/425072

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