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Heterogenität an Schulen. Ein Vergleich zwischen Norwegen und Deutschland


Dossier / Travail, 2018

23 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begrifflichkeiten und ihre Bedeutungen im bildungspolitischen Kontext
2.1. Heterogenität
2.2. Integration
2.3. Inklusion

3. Das norwegische Bildungssystem
3.1. Gestaltung des norwegischen Bildungssystems
3.2. Umgang mit Heterogenität im norwegischen Schulsystem

4. Diskussion

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Heterogenität an Schulen. Ein Vergleich zwischen Norwegen und Deutschland
Université
Bielefeld University
Note
1,0
Auteur
Année
2018
Pages
23
N° de catalogue
V426462
ISBN (ebook)
9783668709539
ISBN (Livre)
9783668709546
Taille d'un fichier
709 KB
Langue
allemand
Mots clés
Bildungswissenschaften, Heterogenität, Vergleich, Schulsysteme, Deutschland, Norwegen, Inklusion, Integration
Citation du texte
B.Sc. Monique Schulz (Auteur), 2018, Heterogenität an Schulen. Ein Vergleich zwischen Norwegen und Deutschland, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/426462

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