Homepage >  Catalog >  Didactics - Regional History and Geography

Eine Untersuchung zum gemäßigten Konstruktivismus und zum Handelnden Lernen. Welchen Beitrag leistet Papierschöpfen im Sachunterricht?


Seminar Paper, 2018

38 Pages, Grade: 2,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Ziel und Aufgabe der Untersuchung

2. Der Untersuchungsgegenstand Lernstation Papierrecycling

3. Fragestellung der Untersuchung

4. Theorie
4.1 Handelndes Lernen
4.2 Gemäßigter Konstruktivismus und radikaler Konstruktivismus
4.4 Niveaustufen der Entwicklung und Verbalismus
4.5 Versuch vs. Experiment
4.6 Umwelterziehung und Umweltbewusstsein

5. Arbeitshypothesen
5.1 Hypothese zum Lernhandeln
5.2 Hypothese zum Lehrhandeln

6. Methoden

7. Auswertung der Ergebnisse
7.2 Auswertung der Tests
7.3 Auswertung der Interviews
7.4 Interpretation der Ergebnisse
7.6 Hypothesenüberprüfung

8. Fazit und Schlussfolgerungen für das Forschungsprojekt

9. Literatur

Excerpt out of 38 pages

Details

Title
Eine Untersuchung zum gemäßigten Konstruktivismus und zum Handelnden Lernen. Welchen Beitrag leistet Papierschöpfen im Sachunterricht?
College
University of Potsdam
Grade
2,0
Author
Year
2018
Pages
38
Catalog Number
V430202
ISBN (eBook)
9783668739901
ISBN (Book)
9783668739918
File size
1081 KB
Language
German
Keywords
Instruktion, Verbalismus, naturwissenschaftliches Lernen, Grundschule, Sachunterricht, Forschungsbericht, Konstruktivismus, Conceptual Change, Versuch vs. Experiment, Niveaustufen der Entwicklun
Quote paper
Sandra Koplin (Author), 2018, Eine Untersuchung zum gemäßigten Konstruktivismus und zum Handelnden Lernen. Welchen Beitrag leistet Papierschöpfen im Sachunterricht?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/430202

Comments

  • No comments yet.
Look inside the ebook
Title: Eine Untersuchung zum gemäßigten Konstruktivismus und zum Handelnden Lernen. Welchen Beitrag leistet Papierschöpfen im Sachunterricht?


Similar texts


Upload papers

Your term paper / thesis:

- Publication as eBook and book
- High royalties for the sales
- Completely free - with ISBN
- It only takes five minutes
- Every paper finds readers

Publish now - it's free