Lernskizze für eine Unterrichtseinheit von 90 Minuten zum Thema "Sich informieren im Internet!"

BAMF-Portfolio für die Zusatzqualifikation als DaZ-Lehrkraft


Unterrichtsentwurf, 2018

33 Seiten, Note: 131,5 Punkte


Inhaltsangabe oder Einleitung

Diese Arbeit stellt eine Unterrichtsfeinplanung in Form einer Lehrskizze für eine Unterrichtseinheit von 90 Minuten zum Thema "Sich informieren im Internet!"

Zielgruppe: A2-IK-Kurs (derzeit auf A2.1 Niveau) mit 16 TN, im Durchschnitt hatten TN circa 300 UE Deutschunterricht. Unterrichtsort ist bei einem Bildungsträger in Gummersbach (Oberbergischer Kreis). Zielgruppe wohnt im weitläufigen Oberbergischen Kreis östlich von Köln und überwiegend (zu circa 60%) in der Kreisstadt Gummersbach. Die Wohnverhältnisse sind überwiegend gut und die Gruppe versteht sich sehr gut. Alle TN haben ein Smartphone mit Internetzugang und der Kurs hat eine WhatsApp-Gruppe (inklusive KL). Die TN nutzen bereits elektronische Medien (Handy alle, teils Laptop/Tablet und das Internet, im Unterricht hauptsächlich zum Übersetzen und um die richtige Schreibweise neu zu lernender deutscher Wörter zu prüfen). Hauptsächlich wird Internet zum Chatten, zum Musik hören und zum Kontakt mit der Heimat eingesetzt. Nachrichten werden in erster Linie in der Heimatsprache konsumiert. Internetrecherche auf deutschen Websites ist den meisten TN nur teils geläufig.

Details

Titel
Lernskizze für eine Unterrichtseinheit von 90 Minuten zum Thema "Sich informieren im Internet!"
Untertitel
BAMF-Portfolio für die Zusatzqualifikation als DaZ-Lehrkraft
Veranstaltung
Zusatzqualifikation DaZ
Note
131,5 Punkte
Autor
Jahr
2018
Seiten
33
Katalognummer
V434630
ISBN (eBook)
9783668765078
ISBN (Buch)
9783668765085
Dateigröße
692 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Portfolio, BAMF, ZQ, DaZ, Lehrkraft, Deutsch, Zusatzqualifikation, Deutsch als Zweitsprache, Feinplanung, Telc, Einfach gut
Arbeit zitieren
Markus Stühlen (Autor:in), 2018, Lernskizze für eine Unterrichtseinheit von 90 Minuten zum Thema "Sich informieren im Internet!", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/434630

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