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Konstruktivistische Didaktik. Systemische Pädagogik nach Rolf Huschke-Rhein


Dossier / Travail, 2015

7 Pages, Note: 2,0

Anonyme


Résumé ou Introduction

In dieser Arbeit möchte ich die Grundgedanken der Konstruktivistischen Didaktik erläutern und einen konstruktivistischen Ansatz, die systemische Pädagogik nach Rolf Huschke-Rhein, vorstellen.
Aufgrund der Kürze dieser Arbeit beschränke ich mich auf eine Einführung in die konstruktivistischen Grundgedanken und die Skizzierung des Systembegriffs bei Huschke-Rhein, sowie von ihm formulierte Aufgaben und Ziele der systemischen Pädagogik.

Résumé des informations

Titre
Konstruktivistische Didaktik. Systemische Pädagogik nach Rolf Huschke-Rhein
Université
TU Dortmund  (Fakultät für Kunst und Sportwissenschaften)
Cours
Einführung in die allgemeine Didaktik
Note
2,0
Année
2015
Pages
7
N° de catalogue
V434819
ISBN (ebook)
9783668759541
ISBN (Livre)
9783668759558
Taille d'un fichier
458 KB
Langue
allemand
Mots clés
Didaktik, Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Konstruktivistisch, ROLF HUSCHKE-RHEIN, systemische, Erziehung, System, Erkenntnistheorie, Philosophie, Reformpädagogik, Erwachsenenbildung, Piaget, Erwachsenenildung, Selbststädigkeit, Denken, Lernen
Citation du texte
Anonyme, 2015, Konstruktivistische Didaktik. Systemische Pädagogik nach Rolf Huschke-Rhein, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/434819

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