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Prendre en compte les Elèves à Haut Potentiel à l'Ecole

Comment mettre en place un différenciation efficace


Trabajo Universitario, 2015

43 Páginas, Calificación: 17.5


Extracto


Sommaire

I) INTRODUCTION p

II) CONNAITRE ET RECONNAITRE LES EIP
1. Qu’est-ce qu’un EIP
2. Quels sont les différents profils des EIP
3. A quoi peut-on reconnaitre un EIP
4. Comment diagnostiquer un EIP p

III) DIFFICULTES ET ECHEC SCOLAIRE
1. Difficultés de l’EIP, y remédier
2. Les causes de l’échec de l’EIP

IV) LA PRISE EN CHARGE DES EIP
1. Comment aménager la scolarité
2. Accueillir un EIP en classe
3. Autres lieux de scolarisation pour les EIP

V) MATERIEL ET METHODES UTILISEES
1. Observation des élèves
2. Un questionnaire destiné aux enseignants
3. Participation à un projet pour une meilleure prise en compte du handicap

VI) ANALYSE DES REPONSES AU QUESTIONNAIRE
1. Repérer les EIP
2. Diagnostic et origine du diagnostic
3. Dispositifs mis en place pour l’aménagement dans la scolarité de l’EIP
au sein de la scolarité et de la classe
4. Ce que pensent les enseignants à propos des EIP

VII) LES LIMITES DU QUESTIONNAIRE

1. Le nombre de questionnaires renseignés..p

2. La formulation des questions

VIII) CONCLUSION

IX) BIBLIOGRAPHIE

X) ANNEXES
1. Annexe 1 : Caractéristiques et problèmes possibles chez les EIP
2. Annexe 2 : Le questionnaire distribué aux enseignants
3. Annexe 3 : Tableau récapitulatif des réponses au questionnaire

Final del extracto de 43 páginas

Detalles

Título
Prendre en compte les Elèves à Haut Potentiel à l'Ecole
Subtítulo
Comment mettre en place un différenciation efficace
Curso
Mémoire de recherche
Calificación
17.5
Autor
Año
2015
Páginas
43
No. de catálogo
V435198
ISBN (Ebook)
9783668777323
ISBN (Libro)
9783668777330
Idioma
Francés
Notas
Vous êtes professeur ou vous êtes concerné de près ou de loin par le haut potentiel? Vous cherchez des réponses pratiques à la gestion quotidienne de cette particularité ? Vous souhaitez en savoir plus sur le haut potentiel, le surdouement ou la précocité? Cet ouvrage vous permettra d'aborder le sujet de façon globale et concise vous offrira les informations nécessaires à la prise en charge de ces élèves à besoins particuliers.
Palabras clave
EIP, Elève précoce élèves précoces haut potentiel surdoué apprentissage différenciation, besoin particulier EBEP trouble associé
Citar trabajo
Claire Beguin (Autor), 2015, Prendre en compte les Elèves à Haut Potentiel à l'Ecole, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/435198

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Título: Prendre en compte les Elèves à Haut Potentiel à l'Ecole


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