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Geschlechtsidentitätsentwicklung nach Mead, Bourdieu, Butler und Connell

Name: Geschlechtsidentitätsentwicklung nach Mead, Bourdieu, Butler und Connell
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Lisa Donath
ISBN: 978-3-668-77557-2

Betrachtung anhand ausgewählter Beispiele der Studie "Männlichkeit und gymnasialer Alltag" von Jürgen Budde (2005)

Hausarbeit, 2017

19 Seiten, Note: 2,0

Lisa Donath (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffsbestimmungen und grundlegende Konzepte
2.1 Mead: Die Entstehung des Selbst
2.1.1 Sprache als Grundlage der Identitätsentwicklung
2.1.2 I, Me und Self
2.1.3 Play und Game
2.2 Bourdieu: Die Habitustheorie
2.2.1 Geschlechtshabitus
2.3 Butler: Doing Gender und Performanz
2.4 Connell: Männlichkeiten und ihre Konstruktion
2.4.1 Hegemoniale Männlichkeit und Unterordnung
2.4.2 Komplizenschaft und Marginalisierung

3 Anwendung der Theorie auf ausgewählte Beispiele
3.1 Beobachtbare Konstruktionsmechanismen und Methoden der Jungen

4 Fazit

5 Literaturverzeichnis

Schriftwerke

Internetquellen

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel: Geschlechtsidentitätsentwicklung nach Mead, Bourdieu, Butler und Connell
Untertitel: Betrachtung anhand ausgewählter Beispiele der Studie "Männlichkeit und gymnasialer Alltag" von Jürgen Budde (2005)
Hochschule: Georg-August-Universität Göttingen
Note: 2,0
Autor: Lisa Donath (Autor:in)
Jahr: 2017
Seiten: 19
Katalognummer: V436048
ISBN (eBook): 9783668775565
ISBN (Buch): 9783668775572
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Geschlecht, Identität, Identitätsentwicklung, Geschlechtsidentität, Mead, Bourdieu, Connell, Budde, Butler

Arbeit zitieren: Lisa Donath (Autor:in), 2017, Geschlechtsidentitätsentwicklung nach Mead, Bourdieu, Butler und Connell, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/436048

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