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Fallanalyse einer individuellen Lernförderung einer Schülerin mit Schwierigkeiten im Bereich des Zehnerübergangs


Term Paper, 2018

14 Pages, Grade: 2,0


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Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Anlass und Rahmenbedingung der Förderung

2 Erste Kontaktaufnahme und Beobachtungen
2.1 Personaldaten zum Förderkind (Selbstauskünfte)
2.2 Umweltanalyse
2.2.1 Unterstützungsfaktoren

3 Wissenschaftlicher Hintergrund zum Förderanlass

4 Problembezogener Lernstand

5 Beschreibung der Ausgangslage auf Grund der gesammelten Daten
5.1 Auswahl des Förderbereiches
5.2 Förderplanung und Förderziele
5.3 Methoden und Materialien (grundlegende Elemente der Planung)

6 Verlauf der Förderung

7 Verlauf und Ergebnisse der gemeinsamen Arbeit in Stichworten

8 Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 14 pages

Details

Title
Fallanalyse einer individuellen Lernförderung einer Schülerin mit Schwierigkeiten im Bereich des Zehnerübergangs
College
University of Hildesheim  (Angewandte Erziehungswissenschaften)
Grade
2,0
Author
Year
2018
Pages
14
Catalog Number
V437126
ISBN (eBook)
9783668814745
ISBN (Book)
9783668814752
Language
German
Keywords
fallanalyse, lernförderung, schülerin, schwierigkeiten, bereich, zehnerübergangs
Quote paper
Hagen Stelzer (Author), 2018, Fallanalyse einer individuellen Lernförderung einer Schülerin mit Schwierigkeiten im Bereich des Zehnerübergangs, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/437126

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Title: Fallanalyse einer individuellen Lernförderung einer Schülerin mit Schwierigkeiten im Bereich des Zehnerübergangs


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