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Kommunikation, Didaktik und Methodik. Elemente didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung

Name: Kommunikation, Didaktik und Methodik. Elemente didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung
Price: 9.99 EUR
Availability: InStock
Author: Yasmin Krause
ISBN: 978-3-668-77718-7

Hausarbeit, 2014

11 Seiten, Note: 1,0

Yasmin Krause (Autor:in)

Inhaltsangabe oder Einleitung

Die vorliegende Seminararbeit beschäftigt sich mit grundlegenden Elementen didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung: Kommunikation, Didaktik und Methodik. Zur Schaffung einer theoretischen Grundlage der Kommunikation wird das Vier-Ohren Modell von Friedemann Schulz von Thun vorgestellt und erläutert. Anschließend werden die Begriffe Didaktik und Methodik behandelt und auf den Zusammenhang beider Begriffe eingegangen. Daraufhin wird der Lernprozess genauer untersucht und die Frage nach der daraus hervorgehend sinnvollen Funktion des Lehrenden beantwortet. Die Zusammenfassung der bearbeiteten Themen und ein persönliches Fazit schließen die Seminararbeit ab.

Details

Titel: Kommunikation, Didaktik und Methodik. Elemente didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung
Hochschule: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Note: 1,0
Autor: Yasmin Krause (Autor:in)
Jahr: 2014
Seiten: 11
Katalognummer: V437552
ISBN (eBook): 9783668777170
ISBN (Buch): 9783668777187
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Kommunikation, Didaktik, Methodik, Erwachsenenbildung, Elemente didaktischen Handelns, didaktisches Handeln, methodisches Handeln, Bildungswissenschaft, VIER-OHREN-MODELL, Schulz von Thun, Lernprozess, Friedemann Schulz von Thun, Kommunikationsmodell, Trainer

Arbeit zitieren: Yasmin Krause (Autor:in), 2014, Kommunikation, Didaktik und Methodik. Elemente didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/437552

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