Kommunikation, Didaktik und Methodik. Elemente didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung


Trabajo Escrito, 2014

11 Páginas, Calificación: 1,0


Resumen o Introducción

Die vorliegende Seminararbeit beschäftigt sich mit grundlegenden Elementen didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung: Kommunikation, Didaktik und Methodik. Zur Schaffung einer theoretischen Grundlage der Kommunikation wird das Vier-Ohren Modell von Friedemann Schulz von Thun vorgestellt und erläutert. Anschließend werden die Begriffe Didaktik und Methodik behandelt und auf den Zusammenhang beider Begriffe eingegangen. Daraufhin wird der Lernprozess genauer untersucht und die Frage nach der daraus hervorgehend sinnvollen Funktion des Lehrenden beantwortet. Die Zusammenfassung der bearbeiteten Themen und ein persönliches Fazit schließen die Seminararbeit ab.

Detalles

Título
Kommunikation, Didaktik und Methodik. Elemente didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung
Universidad
University of Education Ludwigsburg
Calificación
1,0
Autor
Año
2014
Páginas
11
No. de catálogo
V437552
ISBN (Ebook)
9783668777170
ISBN (Libro)
9783668777187
Idioma
Alemán
Palabras clave
Kommunikation, Didaktik, Methodik, Erwachsenenbildung, Elemente didaktischen Handelns, didaktisches Handeln, methodisches Handeln, Bildungswissenschaft, VIER-OHREN-MODELL, Schulz von Thun, Lernprozess, Friedemann Schulz von Thun, Kommunikationsmodell, Trainer
Citar trabajo
Yasmin Krause (Autor), 2014, Kommunikation, Didaktik und Methodik. Elemente didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/437552

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