Extracto
Inhalt
1. Einleitang
2. Übersicht der wichtigsten kulturtheoretischen Begriffsbestimmungen
2.1 Kultur als eine hybride Stütze von traditionellen Grundüberzeugungen und dynamisch-veränderbaren Systemen
2.2 Interkulturalität. Das exemplarische Muster für eine funktionierende Kultur
2.3 Alterität und Identität
2.4 Das Eigene und das Fremde
3. Einblicke in die interkulturelle Literaturwissenschaft
3.1 Die Qualitäten von interkultureller Literatur
4. Interkulturelle Literatur als Mehrwehrt für den multikulturellen Deutschunterricht
4.1 Interkulturelles Lemen als soziales Lemen
4.2 Umgang mit Differenzen und multiperspektivische Bildung
4.3 Interkulturelles Lemen im Deutschunterricht anhand von Feridun Zaimoglus Text ״Häute“
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Cathy Schoetter (Autor), 2018, Interkulturelle Literatur als Mehrwert für den Deutschunterricht in multikulturellen schulischen Grenzräumen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/438678
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