Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der österreichischen dualen Lehrlingsausbildung. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Darstellung und Analyse zweier Konzepte, die das Ziel verfolgen, jugendliche Lehrstellensuchende in den bestehenden Lehrstellenmarkt zu integrieren. Im ersten Teil der Arbeit wird in die Thematik eingeführt, indem grundlegende Informationen über die duale Lehrlingsausbildung in Österreich gegeben werden. Dabei wird auf die Dualität des Bildungssystems, die Ausbildung im Betrieb sowie in der Berufsschule und die aktuelle Situation des Lehrstellenmarktes eingegangen. Im zweiten Teil der Arbeit erfolgt eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Jugendausbildungssicherungsgesetz und der Vorlehre. Beides sind Maßnahmen zur Integration jugendlicher Lehrstellensuchender. Zunächst wird die Entwicklung des Jugendausbildungs-Sicherungsgesetzes aufgezeigt. Im Anschluss kommt es zu einer kritischen Betrachtung der Lehrgänge und der Lehrlingsstiftungen, die im Rahmen dieses Gesetzes eingeführt wurden. Im Weiteren wird das Konzept der Vorlehre beschrieben. Danach erfolgt eine Darstellung der Defizite dieser Maßnahme. Ziel dieser Arbeit ist es, ausgewählte Konzepte zur Integration jugendlicher Lehrstellensuchender aufzuzeigen und kritisch zu hinterfragen.
Inhaltsverzeichnis
- 1. EINLEITUNG.
- 2. LEHRLINGSAUSBILDUNG IN ÖSTERREICH.
- 2.1 LEHRLINGSAUSBILDUNG ALS DUALES SYSTEM.
- 2.2 BETRIEBLICHE AUSBILDUNG..
- 2.3 BERUFSSCHULE.
- 2.4 ABSCHLIEBENDE WORTE..
- 3. DAS JUGENDAUSBILDUNGS-SICHERUNGSGESETZ
- 3.1 BESTIMMUNGEN UND NOVELLIERUNGEN DES JASG
- 3.2 JASG-LEHRGÄNGE
- 3.2.1 Ablauf und allgemeine Regelung der JASG-Lehrgänge..
- 3.2.2 Erfolge und Probleme der JASG-Lehrgänge...
- 3.3 JASG-LEHRLINGSSTIFTUNGEN..
- 3.3.1 Ablauf und allgemeine Regelungen der JASG - Lehrlingsstiftungen.........
- 3.3.2 Forderung nach Wiedereinführung von JASG-Lehrlingsstiftung en...
- 3.4 ZUSAMMENFASSENDE DARSTELLUNG...
- 4. DIE VORLEHRE.
- 4.1 ABLAUF UND ALLGEMEINE REGELUNGEN DER VORLEHRE.
- 4.2 DEFIZITE DER VORLEHRE
- 4.3 ZUSAMMENFASSENDE DARSTELLUNG...
- 5. RESÜMEE.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die österreichische duale Berufsausbildung mit dem Fokus auf die Integration jugendlicher Lehrstellensuchender. Sie analysiert zwei Konzepte, das Jugendausbildungs-Sicherungsgesetz (JASG) und die Vorlehre, die darauf abzielen, junge Menschen in den Lehrstellenmarkt zu integrieren. Die Arbeit befasst sich mit den Herausforderungen, denen Lehrstellensuchende gegenüber stehen, und beleuchtet die Möglichkeiten und Grenzen der beiden Konzepte.
- Die duale Berufsausbildung in Österreich als Bildungssystem
- Die Integration jugendlicher Lehrstellensuchender in den Lehrstellenmarkt
- Das Jugendausbildungs-Sicherungsgesetz (JASG) und seine Auswirkungen
- Die Vorlehre als Maßnahme zur Integration
- Defizite und Herausforderungen der beiden Konzepte
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 führt in die Thematik der dualen Berufsausbildung in Österreich ein und beleuchtet die Herausforderungen, denen jugendliche Lehrstellensuchende gegenüberstehen. Kapitel 2 bietet einen Einblick in das duale Bildungssystem, die betriebliche Ausbildung und die Berufsschule. Kapitel 3 beschäftigt sich mit dem Jugendausbildungs-Sicherungsgesetz (JASG) und analysiert die darin enthaltenen Maßnahmen wie Lehrgänge und Lehrlingsstiftungen. Kapitel 4 widmet sich der Vorlehre als weiteres Integrationsprogramm und untersucht die Defizite dieser Maßnahme.
Schlüsselwörter
Duale Berufsausbildung, Lehrlingsausbildung, Österreich, Integration, Jugendausbildungs-Sicherungsgesetz (JASG), Vorlehre, Lehrstellenmarkt, Lehrstellensuchende, Bildungssystem, Berufspädagogik.
- Citation du texte
- Silke Hirschberger (Auteur), 2004, Duale Berufsausbildung - Integration jugendlicher Lehrstellensuchender, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/43888
