Extracto
Inhalt
1 Einleitung
2 Das Verstehen literarischer Texte
3 Selbstständig-kooperatives Lernen
3.1 Das selbstständige Lernen
3.2 Das kooperative Lernen
3.3 Die Gruppenrecherche
4 Unterrichtsvoraussetzungen
4.1 Allgemeine Unterrichtsvoraussetzungen
4.2 Spezielle Unterrichtsvoraussetzungen
4.2.1 Lernausgangslage in Bezug auf das Verstehen literarischer Texte
5 Daniel Kehlmanns „Die Vermessung der Welt“
5.1 Zur Textauswahl
5.2 Sachanalyse
6 Begründung der Lehr- und Lernstruktur
7 Darstellung der Unterrichtsreihe
7.1 Überblick über die Unterrichtsreihe
7.2 Einführungsphase
7.2.1 Planung und Durchführung
7.2.2 Analyse
7.3 Arbeit in den Gruppen
7.3.1 Erarbeitung der Gruppenthemen
7.3.2 Gruppe „Die Wissenschaft“
a. Planung und Durchführung
b. Analyse Gruppe „Die Wissenschaft“
7.3.3 Gruppe „Der historische und kulturelle Kontext im Roman“
a. Planung und Durchführung
b. Analyse Gruppe „Der historische und kulturelle Kontext im Roman“
7.4 Auswertungsphase
7.4.1 Planung und Durchführung
7.4.2 Analyse
8 Reflexion
9 Bibliographie
10 Anhang
- Citar trabajo
- Isabelle Plate (Autor), 2011, Daniel Kehlmann "Die Vermessung der Welt". Selbstständig-kooperatives Lernen zur Förderung des Verstehens von literarischen Texten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/441874
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