Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoriediskussion - die bildungswissenschaftliche Einordnung von Corporate E-Learning und Persistenz
2.1 Forschungsmethode Literaturanalyse
2.2 Corporate E-Learning
2.3 Persistenz
2.3.1 Interdisziplinäre Zusammenhänge - Persistenz im bildungswissenschaftlichen Paradigma
2.3.2 Adult Persistence in Learning Model (APIL)
2.3.3 Persistence Model for Online Student Retention
2.4 Persistenz und digitalisierte betriebliche Weiterbildungen
2.5 Aktueller Forschungsstand
3 Praktische Anwendung - Persistenz im Corporate E-Learning
3.1 Persistenz und Corporate E-Learning am Beispiel eines Lebensmittelkonzerns
3.2 Studienergebnisse
3.3 Wissenschaftliche Verortung der Ergebnisse
4 Kritischer Diskurs - Diskussion der Forschungsergebnisse
4.1 Interpretation der Studienergebnisse
4.2 Kritische Würdigung
5 Fazit und Ausblick
Literaturverzeichnis
Anhang
- Arbeit zitieren
- Philipp Gunkel (Autor:in), 2018, Corporate E-Learning und Persistenz. Einflussfaktoren auf eine beständige Teilnahme von Lernenden an betrieblichen Weiterbildungen in einem Lebensmittelkonzern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/443718
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