Frauen in Führungspositionen sind immer noch eine Seltenheit. Und das trotz Neuregelungen von Gesetzen zur Förderung der Gleichberechtigung und der vermehrten gesellschaftlichen und medialen Aufmerksamkeit. Mit welchen Herausforderungen haben Frauen im Job zu kämpfen? Und wie können ihre Aufstiegschancen in Zukunft verbessert werden?
Jara Kurabtseva geht in ihrem Buch insbesondere auf Frauen im öffentlichen Dienst ein. Sie vergleicht die Unterschiede zwischen den geschlechtstypischen Führungsstilen und stellt die gesetzlichen Rahmenbedingungen sowie deren historische Entwicklung dar.
So zeigt sie, von welchen Aufstiegshindernissen Frauen betroffen sind. Auch gesellschaftlich verankerte Rollenerwartung beeinträchtigen die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Welche politischen und gesellschaftlichen Veränderungen sind nötig, um eine berufliche Gleichberechtigung von Mann und Frau zu gewährleisten? Jara Kurabtseva klärt auf.
Aus dem Inhalt:
- Teilhabe;
- Geschlechterrollen
- Führung;
- Geschlechterstereotype;
- Frauenquote;
- Frauenanteil
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1 Einleitung
2 Führung
2.1 Der Begriff Führung
2.2 Die klassischen Führungsstile nach Kurt Lewin
2.3 Führungstheorien
2.4 Transformationale und transaktionale Führungstheorie nach Bass & Avolio
2.5 Männlicher vs. weiblicher Führungsstil
3 Berufliche Gleichstellung von Mann und Frau
3.1 Gesetzliche Grundlagen
3.2 Beschäftigtensituation
4 Aufstiegsbarrieren von Frauen
4.1 Geschlechtsstereotype
4.2 Das Phänomen der „gläsernen Decke“
4.3 Vereinbarkeit von Familie und Beruf
5 Maßnahmen zur Förderung von Frauen in Führungspositionen
5.1 Kinderbetreuung
5.2 Flexible Arbeitszeiten/Teilzeitarbeit
5.3 Home-Office
5.4 Mixed-Leadership
5.5 Top-sharing/Doppelspitze
5.6 Frauenquote
6 Zusammenfassung und Ausblick
Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Jara Kurabtseva (Author), 2019, Berufliche Gleichberechtigung von Frauen und Männern im öffentlichen Dienst. Aufstiegsbarrieren und Fördermöglichkeiten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/447215
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