In einer Berufsgesellschaft wie der Bundesrepublik Deutschland sind das berufliche Bildungswesen und seine Leistungen von zentraler Bedeutung. Es trägt wesentlich zur qualifizierten beruflichen Ausbildung großer Teile der Erwerbsbevölkerung bei, wobei der Ausbildung im dualen System eine überragende Stellung zukommt. Inzwischen und mit steigender Tendenz können mehr als 60% der Erwerbsbevölkerung eine in Betrieb und Berufsschule absolvierte Lehre vorweisen.
Die Berufsschule wird nur wenigen Erwartungen gerecht, welche man an privatwirtschaftlich geführte Institutionen stellen könnte, da zum Beispiel Probleme der Ausbildung in der Berufsschule eher im Betrieb aufgearbeitet werden als umgekehrt.
Die Berufsschule erfüllt damit nicht die (elementare) Aufgabe, die gesamte Ausbildungssituation zu analysieren und zu reflektieren. Obwohl die Berufsschule nicht unmittelbar dem privatwirtschaftlichen Verwertungsprinzip unterworfen ist, wird sie jedoch partiell durch die Vorgabe der Lehr- und Prüfungsinhalte gebunden. Die Berufsschule stimmt jedoch die Ausbildung zwischen Theorie und Praxis, zwischen Schule und Betrieb nicht genug ab.
In den Medien tauchen zahlreiche weitere, z. T. sehr aktuelle Krisenphänome der beruflichen Bildung auf. Häufig ist von einem Lehrstellenmangel, einer Minderqualifizierung der Auszubildenden, von einer Verdrängung der Hauptschüler durch AbiturientInnen die Rede, ohne daß analysiert und reflektiert wird, wie diese Tendenzen und Phänomene im gesamtgesellschaftlichen, aber auch ökonomischen Bild zu skiz-zieren sind.
Indes: Die Notwendigkeit der Reformierung der Strukturen des dualen Systems der Berufsausbildung ist fast unbestritten, der Weg dorthin und der Umfang der Reformen sind jedoch Anlaß etlicher Kontroversen.
Ich werde in dieser Hausarbeit die gravierendsten Krisenpunkte und –phänomene herausstellen, sie kurz bewerten und zum Abschluß einen Ausblick auf die Zukunft des dualen Systems der Berufsausbildung wagen.
Inhaltsverzeichnis
- Einführung
- Kritik und Ausstieg der Arbeitgeber aus dem dualen System der Berufsausbildung
- Abstimmungsprobleme zwischen dualem System und Beschäftigungssystem
- Rekrutierungsprobleme und die Abwendung traditioneller Bewerbergruppen
- Verschärfter Selektions- und Verdrängungswettbewerb und das Ansteigen der Abbruchquoten
- Weitere Probleme und Krisenphänomene
- Benachteiligung von Frauen
- Organisatorische und materielle Vernachlässigung der Berufsschule
- Benachteiligung von AusländerInnen im dualen System
- Resümee, Ausblick und Diskussion zur Zukunft der dualen Berufsausbildung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Krise des dualen Systems der Berufsbildung in der Bundesrepublik Deutschland. Sie analysiert verschiedene Symptome und Phänomene dieser Krise, identifiziert neuralgische Punkte und beleuchtet strukturelle Probleme.
- Rückgang der Ausbildungsplätze in Industrie und Handel
- Abstimmungsprobleme zwischen der Berufsschule und dem Betrieb
- Verdrängung von Hauptschülern durch Abiturienten
- Benachteiligung von Frauen und Migranten im dualen System
- Kosten und bürokratische Hürden für Unternehmen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Bedeutung des dualen Systems in der deutschen Wirtschaft und stellt zentrale Kritikpunkte und Herausforderungen dar. Das zweite Kapitel fokussiert auf den Rückgang der Ausbildungsplätze in Industrie und Handel, analysiert dessen Ursachen und Auswirkungen. Das dritte Kapitel untersucht die Abstimmungsprobleme zwischen dem dualen System und dem Beschäftigungssystem, während das vierte Kapitel auf Rekrutierungsprobleme und die Abwendung traditioneller Bewerbergruppen eingeht.
Im fünften Kapitel wird der verschärfte Selektions- und Verdrängungswettbewerb im dualen System sowie das Ansteigen der Abbruchquoten diskutiert. Das sechste Kapitel widmet sich weiteren Problemen und Krisenphänomenen wie der Benachteiligung von Frauen, der organisatorischen und materiellen Vernachlässigung der Berufsschule sowie der Benachteiligung von Migranten.
Schlüsselwörter
Die vorliegende Arbeit beleuchtet das duale System der Berufsbildung in Deutschland, seine Krisensymptome und strukturellen Probleme. Schlüsselbegriffe sind Ausbildungsplätze, Berufsschule, Betrieb, Abstimmungsprobleme, Rekrutierung, Selektions- und Verdrängungswettbewerb, Abbruchquoten, Benachteiligung von Frauen und Migranten, Kosten, bürokratische Hürden.
- Quote paper
- Karsten Hartdegen (Author), 1999, Das duale System der Berufsbildung in der Bundesrepublik Deutschland: Symptome und Phänomene einer Krise, neuralgische Punkte und strukturelle Probleme, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/44933
