In unserer heutigen Gesellschaft dreht sich vieles um Liebe, wie die große Liebe angeblich durch Fernsehshows oder über Internetseiten gefunden werden kann oder wie die Partnerschaft durch besonders innovative Liebesspielzeuge verbessert werden kann. Schon Kinder nehmen sich als Ziel vor, die große Liebe zu finden, zu heiraten und Kinder zu bekommen. Doch was ist überhaupt diese Liebe, wovon so viele meinen, alles darüber zu wissen? Und was kann wirkliche, reine Liebe alles in unserem Leben, in einer Welt, wo jedes scheinbare Glück etwas kostet, verändern? Dieser Frage möchte ich mit meiner Facharbeit auf den Grund gehen. Durch meine, schon Jahre andauernde Suche nach der Antwort auf die Frage, wie man ein erfülltes und wertvolles Leben führt, bin ich auf dieses Thema gestoßen, welches grundlegend für die Beantwortung dieser Frage ist.
In meinen Ausführungen spreche ich von der reinen Liebe, so wie sie sein sollte, oder sagen wir, wie sie Glück und Zufriedenheit schafft und nicht wie sie im Alltag praktiziert, oder durch Filme und Bücher propagiert wird. Da Liebe keine faktenbasierte Wissenschaft ist, kann ich natürlich keine Regeln für “richtige” Liebe wiedergeben, aber ich kann, meiner Meinung nach, wichtige Denkanstöße und Gedankengänge von Psychologen und Philosophen darstellen und in kurzer Form dem Leser eventuell neue Ideen vermitteln. Bei meinen Recherchen habe ich mich auf drei Schriftsteller des 20.Jhd. beschränkt, die im psychologischen, wissenschaftlichen und im philosophischen Bereich tätig waren bzw. sind. Sie haben in vielen Punkten unterschiedliche Auffassungen und Ideen, was unter anderem auch an der Zeit und den sozialen Entwicklungen, in denen sie ihre Gedanken aufgeschrieben haben, liegt. Keiner von ihnen beschreibt die Liebe unwiderlegbar richtig, denn es gibt nicht die Wahrheit, jeder sollte seine Wahrheit für sich finden. Der Kürze dieser Facharbeit geschuldet, kann ich nur lapidar für mich wichtige Ideen anschneiden. Dabei habe ich mir aus den drei Büchern, die für mich heute noch passendsten und wichtigsten Anregungen und Argumente herausgesucht, und versucht, sie nachvollziehbar und unter dem Anspruch, dass jeder Leser sich aus meinen Ausführungen etwas für sein Leben mitnehmen kann, auszuführen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Was ist Liebe?
2.1 Liebe und Partnerschaft
2.1.1 Warum treu sein nicht gleich lieben ist
2.1.2 Liebe und Sexualität
2.2 Freundschaft
3 Das Erlernen der Liebesfähigkeit
3.1 Grundlagen der Liebesfähigkeit
3.2 Grundlagen in der Erziehung
4 Wie das Lieben unser Leben verändern kann
5 Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht das Wesen der Liebe als eine lebensverändernde Fähigkeit, die jenseits gesellschaftlicher Konventionen und Tauschlogiken liegt, und geht der Frage nach, wie der Einzelne durch die Entwicklung von Sensitivität und liebesfähiger Offenheit ein erfüllteres und glücklicheres Leben führen kann.
- Die psychologische und philosophische Dekonstruktion des modernen Liebesbegriffs.
- Die Bedeutung von Liebesfähigkeit in Partnerschaft und Freundschaft.
- Die Rolle der frühkindlichen Erziehung für die Entwicklung von Beziehungsfähigkeit.
- Die Abgrenzung von wahrer Liebe gegenüber Abhängigkeit, Begierde und Besitzansprüchen.
- Die praktische Anwendung der "Kunst des Liebens" als Lebenseinstellung im Alltag.
Auszug aus dem Buch
3.1 Grundlagen der Liebesfähigkeit
In den vorherigen Abschnitten habe ich schon einige Vorgehensweisen angedeutet und möchte nun die wichtigsten Grundvoraussetzungen für die Fähigkeit zu lieben näher erklären. Der wichtigste Grundsatz der Liebe ist zu geben, denn wahre, erfüllende Liebe ist es, Aufmerksamkeit und Zuwendung zu geben, nicht darauf aus zu sein, sie zu bekommen. Das Bekommen ist eine schöne Folgeerscheinung, aber es sollte nicht zur Bedingung werden, glücklich zu sein, denn durch die Sucht nach dem Bekommen machen wir uns abhängig und leiden an neurotischen Störungen verschiedenster Art. Ein enttäuschter, zurückgewiesener Mensch zieht sich zurück, vermeidet das Geben und sucht nur nach dem Bekommen. Die Angst, nicht geliebt zu werden, ist umso stärker, wenn Erlebnisse dieser Art unverarbeitet in der Seele zurückgeblieben sind.
Doch der Schmerz, der aufkommt, wenn er Liebe nicht empfängt, führt zu der Lust, Anderen zu schaden. So ist enttäuschte Liebe meist der Grund für boshaftes, hasserfülltes Handeln und Reaktionen wie Hass, Zerstörung, Depression und Mord resultieren aus diesem psychischen Schmerz, aus Ablehnung oder Gleichgültigkeit der Liebe. Doch können wir diesem Lauf entgehen. Die Einstellung zur Liebe an sich bedarf jedoch einer Veränderung. Um dem Schmerz der Enttäuschung nicht ausgeliefert zu sein, darf Lieben nicht die Erwartung von Geben und Bekommen sein. Wer es einmal erfahren hat merkt, dass Liebe zu geben glücklich macht, auch wenn wir mal keine Liebe zurückerhalten. Wer nicht nach Gegenliebe fragt, kann keinen psychischen Schmerz nach deren Verlust erleben.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung hinterfragt kritisch das moderne Verständnis von Liebe und legt das Ziel der Arbeit dar, durch philosophische und psychologische Impulse einen Weg zu einer erfüllteren Lebensgestaltung aufzuzeigen.
2 Was ist Liebe?: Dieses Kapitel definiert Liebe als eine lebenslange Kunst und eine bewusste Lebenseinstellung, die sich von Abhängigkeiten abgrenzt und durch Fürsorge sowie Achtung vor der Freiheit des Anderen geprägt ist.
2.1 Liebe und Partnerschaft: Die Untersuchung zeigt, dass wahre Partnerschaft nicht auf ökonomischen Tauschprinzipien oder Besitzansprüchen basieren darf, sondern durch freies, erwartungsloses Geben gekennzeichnet sein sollte.
2.1.1 Warum treu sein nicht gleich lieben ist: Hier wird diskutiert, dass wahre Liebesfähigkeit über die Fixierung auf eine Person hinausgeht und dass stoisches Treusein oft nur eine Unterdrückung eigener Gefühle gegenüber anderen darstellt.
2.1.2 Liebe und Sexualität: Das Kapitel verdeutlicht, dass Sexualität von Liebe zu unterscheiden ist und erst durch eine liebesfähige, angstfreie Haltung zu einer wirklich erfüllenden Erfahrung wird.
2.2 Freundschaft: Freundschaft wird als unterschätzte, aber essentielle Beziehungsform identifiziert, die auf der Persönlichkeit basiert und den Zwang gesellschaftlicher Rollen auflöst.
3 Das Erlernen der Liebesfähigkeit: Es wird argumentiert, dass die Fähigkeit zu lieben zwar angeboren ist, aber als sensitive, offene Haltung gegenüber der Welt aktiv kultiviert und durch ständige Achtsamkeit bewahrt werden muss.
3.1 Grundlagen der Liebesfähigkeit: Das Kapitel legt dar, dass der Kern der Liebesfähigkeit in der Kunst des Gebens liegt, welches unabhängig von einer Gegenleistung erfolgt und so den Menschen immun gegen Trennungsängste macht.
3.2 Grundlagen in der Erziehung: Die Analyse zeigt, dass eine Erziehung, die auf unbedingter Liebe basiert, entscheidend dafür ist, dem Kind Vertrauen zu schenken und es vor späteren beziehungsschädigenden Ängsten zu bewahren.
4 Wie das Lieben unser Leben verändern kann: Der Abschnitt verdeutlicht, dass Liebe das tiefste Bedürfnis der menschlichen Existenz erfüllt und als seelischer Balsam fungiert, um ein erfülltes, sinnhaftes Leben trotz komplexer Anforderungen zu führen.
5 Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit der Erkenntnis, dass die Kultivierung einer liebesfähigen Lebenseinstellung der entscheidende Schritt ist, um individuelle Zufriedenheit zu erlangen und gesellschaftlichen Problemen konstruktiv zu begegnen.
Schlüsselwörter
Liebe, Liebesfähigkeit, Partnerschaft, Sensitivität, Reife Liebe, Freiheit, Selbstbewusstsein, Erziehung, Psychologie, Philosophie, Zuwendung, Glück, Individuum, Existenz, Emotionen
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die philosophische und psychologische Bedeutung der Liebe als fundamentale Fähigkeit zur Gestaltung eines erfüllten Lebens.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Definition von reifer Liebe, das Erlernen von Liebesfähigkeit, die Abgrenzung von Begierde und Besitzdenken sowie die Bedeutung der Erziehung für die Entwicklung des Menschen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie der Einzelne durch die Entwicklung von Sensitivität und einer erwartungslosen, liebesfähigen Haltung ein glücklicheres und friedlicheres Leben führen kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin nutzt eine theoretische Literaturanalyse, basierend auf Werken bedeutender Psychologen und Philosophen des 20. Jahrhunderts, um Denkanstöße für die eigene Lebenspraxis zu gewinnen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Definition von Liebe, die Analyse verschiedener Beziehungsformen (Partnerschaft, Freundschaft), das Erlernen der Liebesfähigkeit und die Auswirkungen dieser Lebensweise auf das psychische Wohlbefinden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Schlüsselwörter sind unter anderem Liebesfähigkeit, Reife Liebe, Freiheit, Sensitivität, psychische Gesundheit und Selbstbewusstsein.
Wie unterscheidet die Arbeit zwischen reifer und infantiler Liebe?
Reife Liebe basiert auf dem Prinzip "Ich brauche dich, weil ich dich liebe", während infantile Liebe von der Bedürftigkeit ausgeht: "Ich liebe dich, weil ich dich brauche".
Warum spielt die Erziehung eine so große Rolle für die Liebesfähigkeit?
Die Arbeit argumentiert, dass eine frühe Erfahrung unbedingter, nicht leistungsorientierter Liebe essenziell ist, damit Kinder Vertrauen in sich und die Welt entwickeln können, was die Basis für ihre spätere Beziehungsfähigkeit bildet.
Welche Rolle spielt die Sensitivität im Kontext der Arbeit?
Sensitivität wird als die Fähigkeit zur offenen, bewussten und liebevollen Wahrnehmung der Welt beschrieben, die notwendig ist, um dem Alltagstrott zu entkommen und den Moment als einzigartig zu erleben.
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- Annika Jannasch (Author), 2018, Was ist Liebe? Und wie das Erlernen von Liebesfähigkeit das Leben verändern kann, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/452194
