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Das didaktische Potenzial von Molières "Le Malade Imaginaire"

Gegenstandsorientierte Analyse und Beurteilung


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2016

20 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhalt

1. Einleitung
1.1. Warum literarische Texte im Französischunterricht?
1.2. Molières „Le Malade imaginaire“ - Inhaltliche Zusammenfassung

2. Hauptteil
2.1. Analyse des Textes aus didaktischer Perspektive
2.2. Vorstellung und Beurteilung des Unterrichtsmaterials

3. Résumé

Bibliographie

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Das didaktische Potenzial von Molières "Le Malade Imaginaire"
Sous-titre
Gegenstandsorientierte Analyse und Beurteilung
Université
Ruhr-University of Bochum
Cours
Grundlagen der Literaturdidaktik
Note
1,3
Auteur
Année
2016
Pages
20
N° de catalogue
V453108
ISBN (ebook)
9783668865303
ISBN (Livre)
9783668865310
Langue
allemand
Mots clés
Molière, le malade imaginaire, didaktisches Potenzial, Didaktik
Citation du texte
Ellina Rhein (Auteur), 2016, Das didaktische Potenzial von Molières "Le Malade Imaginaire", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/453108

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