Im ersten Teil dieser Arbeit wird ein Überblick über Teams, ihre Entwicklung und Zusammensetzung sowie über Teamentwicklung an sich gegeben. Im zweiten Teil geht es schließlich um Outdoor-Training an sich, seine Prinzipien und seine Methoden. Darauf folgt die Darstellung des von uns gewählten Fallbeispieles der Adam Opel AG und schlussendlich die Reflexion über die Bearbeitung und Durchführung des Referates.

Outdoor-Training ist eine relativ junge Form der Weiterbildung, wird jedoch schon seit einigen Jahrzehnten im angloamerikanischen Raum zur Team- und Organisationsentwicklung eingesetzt. In Deutschland hat das Outdoor-Training seit 1990 Fuß gefasst und gewinnt zunehmend an Bedeutung als Instrument der Teamentwicklung. Es wird bereits von einigen namhaften Firmen eingesetzt und daher hat sich auch eine große Vielfalt an Anbietern herausgebildet.

Outdoor-Training ist ein großes und vielfältiges Feld und konnte daher aus Zeitgründen im Referat nicht in seiner vollen Breite erläutert werden; in diesem Reflexionsschreiben verhält es sich aus Platzgründen genauso. Um ein vollständiges Bild zu zeigen, müsste hier noch die Rolle des Trainers und auch Aufbau und Ablauf eines Outdoor-Trainings genauer erläutert werden. Auch auf eine explizite Erklärung der einzelnen Methoden wird verzichtet. Dennoch soll dieses Reflexionsschreiben einen ersten Einblick in das Outdoor-Training geben, sodass klar wird, warum Outdoor-Training im Rahmen von Teamentwicklungsmaßnahmen eingesetzt wird und welche Möglichkeiten sich dabei bieten.

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

Einleitung
Teams und Teamentwicklung
- Was ist ein Team?
- Teamphasen
- Rollen im Team
- Teamentwicklung
Outdoortraining als Teamentwicklungsmaßnahme
- Definition, „Outdoortraining“
- Methoden
- Prinzipien
- Fallbeispiel Opel

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieses Reflexionsschreiben dient der Auseinandersetzung mit dem Thema Outdoor-Training im Kontext der Teamentwicklung. Es beleuchtet die Bedeutung von Teams, deren Entwicklungsphasen und Rollen sowie die Rolle des Outdoortrainings als Instrument der Teamentwicklung.

Definition und Bedeutung von Teams und Teamentwicklung
Die Phasen der Teamentwicklung nach Tuckman
Die verschiedenen Teamrollen nach Belbin
Das Konzept des Outdoortrainings und seine Prinzipien
Ein Fallbeispiel aus der Praxis: Die Adam Opel AG

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Die Einleitung gibt einen kurzen Überblick über das Thema Outdoor-Training und dessen wachsende Bedeutung in Deutschland. Sie stellt die Struktur des Reflexionsschreibens dar, das sich an dem im Seminar gehaltenen Referat orientiert.

Teams und Teamentwicklung

Was ist ein Team?

Dieser Abschnitt definiert den Begriff "Team" und hebt die Unterschiede zu Gruppen hervor. Er beleuchtet die Bedeutung von Kohäsion, Kooperation und Verantwortung in Teams und diskutiert die Merkmale von Hochleistungsteams.

Teamphasen

Dieser Abschnitt beschreibt die vier Phasen der Teamentwicklung nach Tuckman: Forming, Storming, Norming und Performing. Er erläutert die charakteristischen Merkmale jeder Phase und betont, dass Teams diese Phasen in unterschiedlicher Intensität durchlaufen können.

Rollen im Team

Dieser Abschnitt stellt die acht Teamrollen nach Belbin vor, die in drei Kategorien eingeteilt werden: handlungsorientierte, kommunikationsorientierte und wissensorientierte Rollen. Er beschreibt die Eigenschaften und Stärken jeder Rolle und verdeutlicht deren Beitrag zum Teamerfolg.