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Die Pisa-Studie: Fluch oder Segen? Darstellung kontroverser Standpunkte anhand eines Unterrichtsentwurfs


Term Paper (Advanced seminar), 2018

25 Pages, Grade: 3,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Pisa-Studie 2015
2.1 Ergebnisse
2.1.1 Geschlechterspezifischer Leistungsunterschied
2.1.2 Leistungsunterschied bei Migrationshintergrund
2.1.3 Soziookonomischer Hintergrund und dessen Leistungsauswirkung

3 Naturwissenschaftliche Grundbildung
3.1 Die drei Grundtypen des Wissens
3.2 Aufgabenbeispiel aus der Pisa-Studie 2015 in Bezug auf epistemisches Wissen

4 Unterrichtsphase
4.1 Thema der Unterrichtsphase
4.2 Lernzielschwerpunkte
4.3 Lernvoraussetzung
4.4 MethodischeBegrundung
4.5 Zusammenfassung der Stunde und Feedback der Studierenden

5 Anhang
5.1 Tabellen
5.2 Arbeitsblatter
5.3 Abbildungen

6 Abbildungsverzeichnis

7 Tabellenverzeichnis

8 Literaturverzeichnis

Excerpt out of 25 pages

Details

Title
Die Pisa-Studie: Fluch oder Segen? Darstellung kontroverser Standpunkte anhand eines Unterrichtsentwurfs
College
University of Cologne  (Institut für Chemiedidaktik)
Grade
3,0
Author
Year
2018
Pages
25
Catalog Number
V456806
ISBN (eBook)
9783668892286
ISBN (Book)
9783668892293
Language
German
Keywords
Pisa, Studie, 2015
Quote paper
Maurice Gangl (Author), 2018, Die Pisa-Studie: Fluch oder Segen? Darstellung kontroverser Standpunkte anhand eines Unterrichtsentwurfs, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/456806

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Title: Die Pisa-Studie: Fluch oder Segen? Darstellung kontroverser Standpunkte anhand eines Unterrichtsentwurfs


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