Page d'accueil >  Catalogue >  Pédagogie - Pédagogie curative, Pédagogie spécialisée

Inklusion an Offenen Ganztagsschulen. Ist eine stärkere Integrationsassistenz im Nachtmittagsbereich sinnvoll?


Dossier / Travail, 2019

16 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung und Gang der Arbeit

2. Integration und Integrationsassistenz
2.1 Definition von Integration/Inklusion
2.2 Definition der Integrationsassistenz (IASS)

3. Gesetzeslage im Bereich der Integration
3.1 UN-Behindertenrechtskonvention
3.2 Umsetzung der inklusive Bildung im Land NRW

4. Inklusion und Integrationsassistenz in NRW
4.1 Inklusionssituation an Offenen Ganztagsschulen
4.2 Ziele von Offenen Ganztagsschulen in NRW

5. Integrative Beschulung aus Sicht der betroffenen
5.1 Befragung von Lehrpersonal
5.2 Befragung von Eltern

6. Fazit
6.1 Zielerreichung
6.2 Perspektiven

Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Inklusion an Offenen Ganztagsschulen. Ist eine stärkere Integrationsassistenz im Nachtmittagsbereich sinnvoll?
Université
University of applied sciences, Neuss
Cours
Einführung in die Soziale Arbeit
Note
1,7
Auteur
Année
2019
Pages
16
N° de catalogue
V461882
ISBN (ebook)
9783668915664
ISBN (Livre)
9783668915671
Langue
allemand
Mots clés
Integrationsassistenz, Inklusion, Integration, Offene Ganztagsschulen, Behindertenrecht
Citation du texte
Lukas Funck (Auteur), 2019, Inklusion an Offenen Ganztagsschulen. Ist eine stärkere Integrationsassistenz im Nachtmittagsbereich sinnvoll?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/461882

Commentaires

  • Pas encore de commentaires.
Lire l'ebook
Titre: Inklusion an Offenen Ganztagsschulen. Ist eine stärkere Integrationsassistenz im Nachtmittagsbereich sinnvoll?


Textes similaires


Télécharger textes

Votre devoir / mémoire:

- Publication en tant qu'eBook et livre
- Honoraires élevés sur les ventes
- Pour vous complètement gratuit - avec ISBN
- Cela dure que 5 minutes
- Chaque œuvre trouve des lecteurs

Devenir un auteur