In diesem wissenschaftlichen Aufsatz wurde herausgearbeitet, welche Mittelalterbilder in modernen Filmen, Computerspielen und Kinderbüchern vermittelt werden, und wie diese Mittelalterbilder in der schulischen Ausbildung leider oft bestätigt werden. Daher ist das Bild vom "finsteren und dreckigen" Mittelalter immernoch in der Gesellschaft verbreitet und wird stetig reproduziert.
Inhaltsverzeichnis
- Erörterung von geschichtserzählender Kinderliteratur anhand des Beispiels: Die Zeitdetektive, Band 26: Der Betrüger von Lübeck von Fabian Lenk
- Erörterung vom Mittelalter in Computerspielen anhand des Beispiels Age of Empire
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text untersucht die Darstellung von Geschichte in neuer Kinderliteratur und Computerspielen, wobei er sich auf zwei konkrete Beispiele konzentriert: das Buch "Die Zeitdetektive, Band 26: Der Betrüger von Lübeck" von Fabian Lenk und das Computerspiel "Age of Empire". Die Analyse befasst sich mit der Frage, wie "historische Faktizität" in diesen Medien konstruiert wird, und bewertet die jeweiligen Darstellungen aus geschichtswissenschaftlicher und pädagogischer Perspektive.
- Die Konstruktion von "historischer Faktizität" in Kinderliteratur und Computerspielen
- Die Rolle von Unterhaltung und pädagogischem Anspruch in der Darstellung von Geschichte
- Die Rezeption von Mittelalterbildern durch Kinder und Jugendliche
- Die Bedeutung von Quellenkritik und multiperspektivischer Betrachtung in der Geschichtswissenschaft
- Die Auswirkungen von vereinfachten Geschichtsbildern auf das Verständnis der Vergangenheit
Zusammenfassung der Kapitel
Erörterung von geschichtserzählender Kinderliteratur anhand des Beispiels: Die Zeitdetektive, Band 26: Der Betrüger von Lübeck von Fabian Lenk
Das Kapitel analysiert das Kinderbuch "Die Zeitdetektive, Band 26: Der Betrüger von Lübeck" von Fabian Lenk. Es wird die Bedeutung der "historischen Faktizität" im Kontext von geschichtserzählender Kinderliteratur diskutiert und herausgestellt, dass die Geschichte einen Konstruktcharakter hat. Die Analyse beleuchtet den Wandel des Genres im 20. Jahrhundert und untersucht die Rolle des Motivs der Zeitreise. Schließlich wird eine kritische Betrachtung der im Buch präsentierten "historischen Fakten" vorgenommen.
Erörterung vom Mittelalter in Computerspielen anhand des Beispiels Age of Empire
Das Kapitel untersucht das Computerspiel "Age of Empire" und analysiert, wie das Mittelalter in diesem Medium dargestellt wird. Es werden die Gestaltungselemente und Spielmechanismen beleuchtet, die ein "mittelalterliches" Theme erzeugen. Die Analyse betrachtet die Auswirkungen der Spielwelt auf das Mittelalterbild von Spielern und diskutiert die geschichtswissenschaftlichen und pädagogischen Implikationen der Spielmechanik und der Informationsvermittlung.
Schlüsselwörter
Geschichtserzählende Kinderliteratur, Computerspiele, Mittelalter, historische Faktizität, Konstruktcharakter, Zeitreise, Quellenkritik, multiperspektivische Betrachtung, Medienpädagogik, Mittelalterbild, Rezeption, "dunkles Zeitalter", Echtzeitstrategiespiel, Age of Empire.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2019, Mittelalterbilder in Spielen, Kinderbüchern und Filmen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/461924
