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Perspektiven literarischer Figuren in griechischen Mythen nachvollziehen. Die ersten Schritte des literarischen Lernens im Deutschunterricht der Unterstufe


Dossier / Travail, 2016

14 Pages, Note: 1,7

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretische Grundlage
2.1 Der Begriff des literarischen Lernens in der Literaturdidaktik.
2.2 Definition des Begriffs „literarisches Lernen“ nach Kaspar H. Spinner
2.2.1 Elf Aspekte des literarischen Lernens

3 Literarisches Lernen in der Unterstufe
3.1 Potenzial von griechischen Mythen für den Literaturunterricht
3.2 „Die Irrfahrten des Odysseus“: Kritische Hinterfragung des Materials unter dem Aspekt- „Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen“

4 Fazit

5 Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Perspektiven literarischer Figuren in griechischen Mythen nachvollziehen. Die ersten Schritte des literarischen Lernens im Deutschunterricht der Unterstufe
Université
Free University of Berlin
Note
1,7
Année
2016
Pages
14
N° de catalogue
V463120
ISBN (ebook)
9783668924147
ISBN (Livre)
9783668924154
Langue
allemand
Mots clés
literarische figuren, mythen, grundschule, Deutschunterricht, literarisches lernen, elf Aspekte, spinner, Irrfahrten odysseus
Citation du texte
Anonyme, 2016, Perspektiven literarischer Figuren in griechischen Mythen nachvollziehen. Die ersten Schritte des literarischen Lernens im Deutschunterricht der Unterstufe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/463120

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