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Das kooperative Lernen. Potentiale und Grenzen für das Problemlösen im Unterricht


Trabajo Escrito, 2015

15 Páginas, Calificación: 1,3

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Kooperatives Problemlösen und kooperatives Lernen

3. Grundlagen kooperativen Problemlösens
3.1 Der allgemeine Problemlöseprozess
3.1.1 Identifizieren von Problemen und Möglichkeiten
3.1.2 Definieren des Ziels und Darstellung des Problems
3.1.3 Exploration möglicher Strategien
3.1.4 Antizipation von Ergebnissen und Handeln
3.1.5 Lernen und Rückschau

4. Grundlagen kooperativen Lernens
4.1 Umsetzung kooperativen Lernens im Unterricht
4.1.1 Denken - Einzelarbeit
4.1.2 Austauschen - Kooperation in der Gruppe
4.1.3 Vorstellen - Präsentation der Ergebnisse
4.1.4 Anpassung und Ergebnissicherung

5. Potentiale und Grenzen des kooperativen Lernens
5.1 Potentiale des kooperativen Lernens
5.2 Grenzen des kooperativen Lernens

6. Fazit

7. Bibliographie

Final del extracto de 15 páginas

Detalles

Título
Das kooperative Lernen. Potentiale und Grenzen für das Problemlösen im Unterricht
Universidad
University of Duisburg-Essen
Calificación
1,3
Año
2015
Páginas
15
No. de catálogo
V465002
ISBN (Ebook)
9783668934887
ISBN (Libro)
9783668934894
Idioma
Alemán
Palabras clave
Problemlösen
Citar trabajo
Anónimo, 2015, Das kooperative Lernen. Potentiale und Grenzen für das Problemlösen im Unterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/465002

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