Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Kennzeichnung der Einrichtung
2.1 Rahmen- und Eckdaten
2.2 Interne Organisationsstruktur
2.3 Erweiterter Rahmen/Makrokontext der Einrichtung
2.4 Zielgruppenbestimmung, Methodenanalyse und Qualitätssicherung
3. Handlungsfelderkundung
3.1 Ebene des konkreten Arbeitsbereiches
3.2 Ebene der persönlichen Erfahrung/ Emotionaler Container
4. Pädagogische Praxisreflexion
4.1 Biografische Analyse
4.2 Aktendaten
4.3 Ressourcen und Risikofaktoren
4.4 Sozialverhalten
4.5 Theoretischer Unterricht
4.6 Praktische Projektarbeit
4.7 Gesprächssituation
4.8 Beziehungsklärung
4.9 Fallinterpretation
5. Wissenschaftliche Fragestellung
5.1 Einleitung
5.2 Begriffsklärung
5.3 Ursachen für Schulabsentismus
5.4 Konzeptionen zur Entstehung von Schulabsentismus
5.5 Zusammenfassung der Konzepte
5.6 Abgeleitet Interventionsstrategien aus der Schulkritik
5.7 Interventionsstrategien im Schulprojekt MOVE
6. Gesamtreflexion
Anhang:
Tagesablauf
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Franziska Jäger (Autor), 2014, Welche Konzepte zur Entstehung von Schulabsentismus existieren und welche Interventionsstrategien lassen sich im Schulprojekt MOVE daran ableiten?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/465314
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