Alternative Methoden der Bewertung. Projektarbeit als Leistungsnachweis


Referat (Handout), 2011

5 Seiten, Note: 2


Leseprobe

1. Verankerung im Lehrplan

-seit 2002 in Baden-Württemberg verpflichtend für das Ende der Hauptschulzeit
-seit 2004 auch in Bayern verpflichtend, seit 2009 auch an Gymnasien (Æ P-Seminar)
-in der Regel läuft eine Präsentationsprüfung über 4-6 Wochen, mit jeweils 3 Stunden pro Woche
-Bayerische Realschulordnung §50, Absatz 3:

„Durch Beschluss der Lehrerkonferenz, der zu Beginn des Schuljahres zu fassen ist, kann in den Jahrgangsstufen 5 bis 9 in Fächern mit mehr als zwei Schulaufgaben eine der Schulaufgaben ersetzt werden durch […] ein bewertetes Projekt (z. B. Dokumentation und Präsentation).“

2. Durchführung einer Projektarbeit

Planungsphase

-Rahmenthema vorgeben
→ Thematische Aspekte zusammentragen
-Textsammlungen, Bilder, Texte zum „Schmökern“ auslegen

Was bei der der Textauswahl zu beachten ist:

- angemessenes Sprachvermögen
- nicht zu kompakte Information

-Schüler entscheiden sich für ein Thema und bilden dementsprechend Gruppen
-Zeitrahmen abstecken

- Bearbeiten der Aufgaben/Erstellen des folders (12 Stunden)
- Vorbereitung der Präsentation (2 Stunden)
- Präsentationen (4-5 Stunden)
- Reflexion (1 Stunde)

Erarbeitungsphase

-Arbeit des Lehrers verlagert sich in den häuslichen Bereich (Korrektur)
→ Zeit im Klassenzimmer die Schüler einzeln zu beobachten
-Schüler sind sowohl als Individuum als auch als Teil einer Gruppe in ihrer Arbeit gefordert
-Schüler protokollieren ihre Arbeit an Hand eines Arbeitsplans
-Beherrschung von verschiedenen Arbeitstechniken und –strategien ist notwendig
→ nur dann ist die spätere Bewertung gerecht!

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

Auswertungsphase

-ein folder (→ Portfolio) enthält die Arbeitspläne aller Gruppenmitglieder und die erstellten Handlungsprodukte (Inhaltsverzeichnis, Texte, Karten, Bilder, Vokabellisten etc.)
-Gewichtung: folder 80% - Präsentation 20%

Kriterien für folder:
- Vollständigkeit, Sauberkeit
- Kreativität bei der Gestaltung
- Anschaulichkeit
- Sprachliche Kriterien der Texte
- Inhaltliche Kriterien der Texte
→ Bildet die Mappe ein Ganzes, so kann man

Aussagen über Kooperationsfähigkeit und planerisches Geschick treffen

Kriterien für Präsentation:
- Verständlichkeit
- Adressatenbezug
- Medieneinsatz
- Grad der Selbstständigkeit

3.Ziele einer Projektarbeit

-Ablösung vom Schulbuch
-Öffnung des Unterrichts
-Erwerb von Schlüsselfertigkeiten
→Projekt als „alljährliches highlight“

4.Pro und Kontra einer Projektarbeit

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

[...]

Ende der Leseprobe aus 5 Seiten

Details

Titel
Alternative Methoden der Bewertung. Projektarbeit als Leistungsnachweis
Hochschule
Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg  (Neuphilologisches Institut)
Veranstaltung
Leistungsmessung im handlungsorientierten Englischunterricht
Note
2
Autor
Jahr
2011
Seiten
5
Katalognummer
V470557
ISBN (eBook)
9783668950672
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Fachdidaktik Englisch Handlungsorientiert Unterreicht Leistungsmessung Projektarbeit Bewertung Leistungsnachweis Alternative
Arbeit zitieren
Jasmin Arnold (Autor), 2011, Alternative Methoden der Bewertung. Projektarbeit als Leistungsnachweis, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/470557

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