Page d'accueil >  Catalogue >  Pédagogie - Pédagogie pour écoles

Störungsfreies Arbeiten und respektvoller Umgang im Klassenzimmer. Konfliktbewältigung mit jugendlichen Lernern in der Berufsschule


Travail d'étude, 2017

51 Pages, Note: Sehr gut


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Schilderung einer handgreiflichen Auseinandersetzung unter Schülern und der ergriffenen Maßnahme zur Bewältigung des Konflikts
2.1 Ein Lösungsansatz: Die Dialogrunde
2.2 Analyse der Lösungsstrategie und Reflexion
2.3 Systemische Sichtweisen im Umgang mit Herausforderungen

3 Der Lehrer als Coach
3.1 Förderliches Gesprächsverhalten des Lehrers
3.2 Ich-Botschaften
3.3 Die win–win–Methode (Drew, 2000)

4 Präventives Handeln zur Vorbeugung von Konflikten
4.1 Eine klare Haltung finden
4.2 Die „soziale Fantasie" der Schüler fördern
4.3 Gestaltung des sozialen Klimas und der Lernatmosphäre

5 Konfliktbewältigung im DaF-/DaZ-Unterricht
5.1 Interkulturelle Kompetenzen entwickeln

6 Schlussfolgerungen

7 Literaturnachweis

Fin de l'extrait de 51 pages

Résumé des informations

Titre
Störungsfreies Arbeiten und respektvoller Umgang im Klassenzimmer. Konfliktbewältigung mit jugendlichen Lernern in der Berufsschule
Université
University of Innsbruck
Cours
Universitätslehrgang Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Note
Sehr gut
Auteur
Année
2017
Pages
51
N° de catalogue
V471044
ISBN (ebook)
9783668936638
ISBN (Livre)
9783668936645
Langue
allemand
Annotations
Beurteilung der Arbeit: Die Verbindung von konkreten Konfliktsituationen in einer Klasse, die hier sehr anschaulich geschilderte Maßnahme der Dialogrunde zur aktuellen Konfliktbewältigung und deren Analyse, weitere lösungsorientierte Ansätze zur Konfliktprävention, die Rolle von Lehrkräften als Coach - und all dies eingebettet in einen interkulturellen Kontext und fachlich fundiertem Hintergrundwissen zu Lerntheorien und ressourcenorientierter Pädagogik machen die vorliegende Arbeit zu einer sehr gelungenen.
Mots clés
Die Lehrerinnen- und Lehrerrolle, Konfliktbewältigung, Disziplin im Klassenzimmer, Umgang mit Herausforderungen, Der Lehrer als Couch, Vorbeugung von Konflikten, Interkulturelle Kompetenzen
Citation du texte
Dagmar Astrid Stehn (Auteur), 2017, Störungsfreies Arbeiten und respektvoller Umgang im Klassenzimmer. Konfliktbewältigung mit jugendlichen Lernern in der Berufsschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/471044

Commentaires

  • Pas encore de commentaires.
Lire l'ebook
Titre: Störungsfreies Arbeiten und respektvoller Umgang im Klassenzimmer. Konfliktbewältigung mit jugendlichen Lernern in der Berufsschule


Textes similaires


Télécharger textes

Votre devoir / mémoire:

- Publication en tant qu'eBook et livre
- Honoraires élevés sur les ventes
- Pour vous complètement gratuit - avec ISBN
- Cela dure que 5 minutes
- Chaque œuvre trouve des lecteurs

Devenir un auteur