In dieser Hausarbeit wird die Frage bearbeitet, wie Historik in diesem Roman aufgearbeitet wird. Die Erzählung lässt sich in die Gattung historiographische Metafiktion nach Ansgar Nünning einordnen. Durch diese Darstellung wird die Höherstellung der subjektiven Geschichtsdarstellung gegenüber der konventionellen Historie deutlicher, und somit die Bedeutsamkeit der Geschichtsdarstellung problematisiert.
Inhaltsverzeichnis
1. You are a part of it
2. Die historiographische Metafiktion
2.1 Kriterien des historischen Romans
2.2 Einordnung der historiographischen Metafiktion
3. Einordnung des Romans Moon Tiger
3.1 I‘d rather like to go back to fantasising
3.2 The history of the world as selected by Claudia
3.3 Kaleidoskopische Darstellung
3.4 Populariser
3.5 I‘m writing a history of the world
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht, wie Historik in Penelope Livelys Roman Moon Tiger dargestellt wird, und ordnet das Werk dazu in die Gattung der historiographischen Metafiktion nach Ansgar Nünning ein. Ziel ist es, aufzuzeigen, wie die subjektive Geschichtsschreibung der Protagonistin gegenüber einer konventionellen, faktisch orientierten Historie an Bedeutung gewinnt und das Verständnis von Geschichte problematisiert wird.
- Analyse des Romans als historiographische Metafiktion
- Untersuchung der Bedeutung von Subjektivität bei der Geschichtsdarstellung
- Reflexion über geschichtstheoretische Aspekte im literarischen Kontext
- Anwendung von Nünnings Kriterienkatalog auf Moon Tiger
- Diskussion der erzählerischen Vermittlung und Metaebene
Auszug aus dem Buch
3.2 The history of the world as selected by Claudia
Die Erzählebenen treten in Moon Tiger stark hervor. Hier wird laut Nünning „dominant auf der extradiegetischen Ebene vermittelt“, was sich anhand der häufigen Reflexionen zeigt. Zwischen den Handlungen der Vergangenheit und der Gegenwart reflektiert Claudia oft, was passiert. „The signals of my own past come from the received past. The lives of others slot into my own life[…]. Selfcentred? […] Aren‘t we all?“ So beschreibt sie den Kindesunfall mit „What happened to me on Charmouth beach […] is thistledown“. Besonders auffällig ist, dass die Rückblende selbst erneut reflektiert wird und. Dem Leser wird diese Metareflektion bewusst gemacht und kritisiert, bereits am Anfang heißt es, „Perhaps I shall not write my account […] but make a film of it.“ und „I should write like the scribes of The Anglo-Saxon Chronicle, saying in the same breath that an archbishop passed away, a synod was held“. Die Überlegung, einen anderen Schreibstil zu verwenden, reflektiert die eigene Schreibweise und die Bewusstheit dieser. Außerdem wird den verschiedenen Schreibstilen eine unterschiedliche Funkion zugeschrieben, der Stil der Angelsachsen würde die Subjektivität durch die parallele Darstellung - und damit der Entwertung bestimmter Vorgänge - schmälern.
Zusammenfassung der Kapitel
1. You are a part of it: Einführung in die Handlung und erste Darlegung der zentralen Fragestellung bezüglich der Aufarbeitung von Historik im Roman.
2. Die historiographische Metafiktion: Theoretische Grundlegung durch die Einführung von Ansgar Nünnings Kategorien zur Einordnung historischer Romane.
2.1 Kriterien des historischen Romans: Detaillierte Erläuterung der fünf Gruppen von Kriterien zur Analyse des historischen Romans nach Nünning.
2.2 Einordnung der historiographischen Metafiktion: Spezifische Charakterisierung des fünften Typus innerhalb der Nünning'schen Typologie.
3. Einordnung des Romans Moon Tiger: Anwendung der erarbeiteten Kriterien auf Penelope Livelys Roman Moon Tiger.
3.1 I‘d rather like to go back to fantasising: Analyse der Selektionsstruktur und Identifikation von Fiktionalitätssignalen.
3.2 The history of the world as selected by Claudia: Untersuchung der erzählerischen Vermittlung und der dominanten extradiegetischen Ebene.
3.3 Kaleidoskopische Darstellung: Betrachtung der experimentellen Zeitgestaltung und der Semantisierung von Räumen.
3.4 Populariser: Diskussion des Verhältnisses zwischen fiktionalem Geschichtsmodell und historischem Wissen sowie der Rolle von Autorin und Recherchematerie.
3.5 I‘m writing a history of the world: Bestimmung der Illusionstypen und der generellen Funktion des Romans.
Schlüsselwörter
historiographische Metafiktion, Penelope Lively, Moon Tiger, Geschichtsdarstellung, Ansgar Nünning, Subjektivität, Fiktionalität, Erzählebenen, Metaebene, Geschichtstheorie, Historik, extradiegetisch, Identitätskonstruktion, Erinnerung, fiktionales Geschichtsmodell
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert, wie in dem Roman Moon Tiger von Penelope Lively Geschichte dargestellt wird und warum dies die konventionelle Historik herausfordert.
Welche Themenfelder stehen im Zentrum der Analyse?
Im Zentrum stehen die Konzepte der historiographischen Metafiktion, die Bedeutung der Subjektivität für das historische Erleben sowie die Problematisierung von Geschichtstheorie durch literarische Mittel.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage dieser Arbeit?
Die Forschungsfrage befasst sich damit, wie Historik im Roman aufgearbeitet wird und inwiefern der Roman als historiographische Metafiktion die Höherstellung subjektiver Geschichtsdarstellung gegenüber der konventionellen Historie begründet.
Welche wissenschaftliche Methode wird zur Untersuchung verwendet?
Die Autorin nutzt zur Einordnung und Analyse des Romans den Kriterienkatalog von Ansgar Nünning für historische Romane, insbesondere dessen Einteilung der historiographischen Metafiktion.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Herleitung der Analysekriterien und deren systematische Anwendung auf verschiedene Aspekte des Romans Moon Tiger, wie Zeitgestaltung, Erzählebene und Fiktionalitätsmerkmale.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit lässt sich am besten durch Begriffe wie historiographische Metafiktion, Subjektivität, autoreferentielle Dimension, Metaebene und Geschichtskonstruktion beschreiben.
Wie unterscheidet die Arbeit zwischen verschiedenen Ebenen der Geschichtsdarstellung?
Die Arbeit verwendet Nünnings Differenzierung der Kommunikationsebenen, wie diegetisch und extradiegetisch, um aufzuzeigen, wie Claudia als Erzählerin die Darstellung der Geschichte reflektiert und bricht.
Welche Rolle spielt die Protagonistin Claudia Hampton für das Verständnis der Geschichte im Roman?
Claudia Hampton fungiert als subjektive Erzählinstanz, deren individuelle Lebensgeschichte und Wahrnehmung das Zentrum der historischen Darstellung bilden, wodurch der Anspruch auf eine objektive "Weltgeschichte" problematisiert wird.
- Citation du texte
- Lea Jell (Auteur), 2019, Die historiographische Metafiktion in Penelope Livelys Roman "Moon Tiger", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/475217
