Abstract or Introduction
Die Schulsozialarbeit hatte ihren groben Anfang in den 1960er Jahren und entwickelte sich seither zu einem weit verbreiteten und anerkannten Bereich der Jugendhilfe an der Schule. Der Essay soll die wellenförmige Entwicklungsgeschichte der Schulsozialarbeit, welche anfänglich nur randständig etabliert und darüber hinaus nur unzureichend in die Organisation der Schule eingebunden war, hin zu ihrer aktuellen Bedeutungssteigerung und Positionierung, näher beleuchten.
Die Verwendung des Terminus der Schulsozialarbeit geht zurück auf einen Artikel zur Einzelfallhilfe, der von Maas (1966) in einem Handbuch über die Grundbegriffe und Methoden der Sozialarbeit veröffentlicht wurde und wiederum von Abels (1971) unter Bezugnahme auf die amerikanische "School Social Work", in einem Beitrag zur Schulsozialarbeit aufgegriffen wurde. Generell war der Diskurs um die Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe im institutionellen Rahmen der Schule, von Beginn an geprägt von einer Diskussion über eine angemessene Bezeichnung, sodass sich vielfältige unterschiedliche Begrifflichkeiten entwickelten, die vereinzelt heute noch präsent sind.
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- Kim Liss (Author), 2019, Schulsozialarbeit. Ihre Entwicklungsgeschichte und aktuelle Bedeutungssteigerung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/491402
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