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Unterrichtsstunde "Wer ist Mollwitz? Gefangen zwischen Fiktion und Wirklichkeit" für eine Oberstufe. Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen

Kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf für das zweite Staatsexamen im Fach Deutsch


Plan de Clases, 2018

28 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit
1.1 Thema der Unterrichtseinheit:
1.2 Thema der Unterrichtsstunde:
1.3 Einbettung der Einzelstunde in die Unterrichtseinheit:

2 Bedingungsanalyse
2.1 Allgemeine Unterrichtsbedingungen und Lerngruppenanalyse
2.2 Diagnosematrix (ohne namentliche Nennung der SuS)

3 Sachstrukturanalyse

4 Didaktische Reduktion

5 Tabellarische Verlaufsplanung

6 Begründung der Lehr-/Lernstruktur

7 Antizipierte Schwierigkeiten und Handlungsalternativen

8 Standardkonkretisierung

9 Individuelle Kompetenzentwicklung der Lernenden

Quellenverzeichnis

Anhang

Final del extracto de 28 páginas

Detalles

Título
Unterrichtsstunde "Wer ist Mollwitz? Gefangen zwischen Fiktion und Wirklichkeit" für eine Oberstufe. Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen
Subtítulo
Kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf für das zweite Staatsexamen im Fach Deutsch
Calificación
1,0
Autor
Año
2018
Páginas
28
No. de catálogo
V492892
ISBN (Ebook)
9783668993389
ISBN (Libro)
9783668993396
Idioma
Alemán
Notas
Unterrichtsentwurf zum zweiten Staatsexamen inklusive aller Materialien. Es handelt sich um eine Deutschstunde in der Oberstufe, die mit 1,0 bewertet wurde.
Palabras clave
Unterrichtsentwurf, Staatsexamen, Deutsch, Kehlmann, Ruhm, Mollwitz
Citar trabajo
Kathrin Vogler (Autor), 2018, Unterrichtsstunde "Wer ist Mollwitz? Gefangen zwischen Fiktion und Wirklichkeit" für eine Oberstufe. Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/492892

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